18春西南大学0573《体育概》作业答案.docx

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18春西南大学0573《体育概》作业答案

1、我国体育总局的前身是?国家体育运动委员会???中华全国体育总会?中国奥委会?中华体育促进会2、下列关于体育体制构成因素表述正确的是?机构、职能和制度???人员、部门和职能?机构、人员和制度?人员、职能和制度3、国际奥林匹克委员会的英文缩写是?IOE?WTO?IOC???WHO4、体育科学是?社会科学?自然科学?综合科学???人文科学5、学校体育学是一门?体育自然科学?体育管理科学?体育情报科学?体育社会科学??6、运动心理学是一门?体育社会科学?体育自然科学???体育管理科学?体育人文科学7、体育运动技术的基本结构包括?技术基础和技术细节???技术基础和技术水平?技术方法和技术细节?技术方法和技术水平8、根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分(? )?职工体育、社区体育、学校体育和部队体育?学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育?体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛???农民体育、工人体育、军人体育和学生体育9、“发展体育运动,增强人民体质”是谁的题词??周恩来?毛泽东???邓小平?江泽民10、乒乓外交是发生在哪两个国家之间?中国和日本?中国和美国???中国和苏联?中国和印度11、获得新中国第一个奥运冠军的运动员是?许海峰???李宁?邓亚萍?郎平12、竞技体育表演业属于那一类产业?第一产业?第二产业?第三产业???第四产业13、传授体育文化知识属于体育的那一类功能??自然质功能?系统质功能?结构质功能???都不对14、下列哪一种功能不是体育的自然质功能?提高心血管系统机能水平?调适和保持心理健康?教导基本的生活能力???延年益寿、提高生活质量15、下列表述中正确的是?竞技体育是竞技运动的上位概念?竞技体育与竞技运动是同一个概念?竞技体育是竞技运动的下位概念?竞技体育与竞技运动是两个完全不相干的概念??16、下列说法中错误的是?定义中不能直接或间接地包含被定义项。?定义项的外延与被定义项的外延不必相同???定义项不能使用含糊的语词。?定义项一般情况下不用包含否定概念17、中国的”体育“一词是从哪个国家引进的??美国?法国?印度?日本??18、下面那一项不是按照人体运动环节分类的体育核心手段。(?? )?有氧运动???上肢运动?下肢运动?全身运动19、下边符合体育的发展趋势的是(? )?国际化、社会化、生活化、游戏化?生活化、社会化、游戏化、产业化?社会化、生活化、终身化,产业化?国际化、社会化、终身化、产业化??20、体育训练的目的在于通过对运动训练客体进行(? )的改造,从而使其经济能力得到提高。?生物学、社会学、美学?生物学、力学、美学?生物学、社会学、心理学???生物学、心理学、美学21、现我国体育目的目标的基本要求表述中正确的是(?? )??坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念???国际化和社会化相结合?依据社会每一个体发展的要求?依据群众的社会需求22、下列关于体育过程特征表述正确的是( )?实践性和微观性?实践性和过程性?实践性和直观性???单一性和多层次性23、1923年,在(??????? )中,正式把“体操科”改成“体育课”。?奏定学堂章程?独逸教育论抄?中小学课程纲要???体育概论24、《中华人民共和国体育法》是哪年颁布的??E. 1992?F. 1993?1995???1998判断题25、体育有助于促进人的社会化。A.√??B.×26、体育就是体育科学。A.√B.×??27、体育概论就是体育学。A.√B.×??28、现代奥运会的奠基人是顾拜旦。A.√??B.×29、体育道德是社会道德在体育领域的具体化,用以调整体育运动中人们之间的行为准则。A.√??B.×30、体育的健身功能主要体现在以下四个方面:?1)提高人们心血管系统机能水平;2)调适和保持心理健康;3)提高呼吸系统机能水平;4)提高青少年儿童骨骼和肌肉的生长发育.A.√??B.×31、根据结构-功能分析方法,可以将体育的功能分为自然质功能、结构质功能和系统质功能三个层次层次。(? )A.√??B.×32、健身功能是体育的最基本的功能。A.√??B.×33、奥运会的口号是“更快、更高、更强”。A.√??B.×34、体育过程控制按时间分类可分为:预先控制、现场控制和事后控制。( )A.√??B.×35、体育研究不是体育的基本手段之一。( )A.√B.×??36、中世纪欧洲骑士教育中所指的“骑士七技”,七技是:骑马、游泳、投枪,射箭、行猎、下棋、算数。( )A.√B.×??37、体育运动项目的特点主要有历史性、国际性、民族性和地域性。( )A.√??B.×38、体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程,是重复性的,有目的的文化活动,其主要目标有强身健体、增进健康、娱乐身心。( )A.√??B.×39、?身体运动节奏,它是动作的快慢、用力

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