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中学生叛逆期提前对教学的影响一、叛逆心理的积极影响 追求独立的叛逆心理是有好处的，它有利于中学生个性的培养和身心的发展,孩子成长的标志就是叛逆心理的存在。人在儿童时期就已经出现叛逆心理的迹象了，比如儿童要求自己走路，自己穿衣服哪怕穿错了也要求坚持自己穿，自己玩耍，不喜欢别人亲自己的脸蛋，在睡觉的时候也不会喜欢在大人给他安排的时间或地方去睡等等，这些都是儿童时期的叛逆心理也是在儿童时期追求独立的一种表现。进入中学生时期后，中学生已经开始学会去观察别人，观察社会，并且在这个阶段已经形成自己的立场和观点，在这个过程中，中学生的自我意识在不断的加强中。在学校中不愿意听从班干部或者老师的教育管理，在家中对父母的要求也会出现厌烦的情绪，总是希望有自己的主见，希望能够按照自己的意愿去做自己想做的事。这种追求自我的叛逆心理是有利于学生个性的培养的和身心发展的。根据有关的数据表明，在这种时期出现叛逆心理的中学生在以后遇事会相对决断，自己单独处理事情的能力也比一些完全听从老师或者家长的人要强。 有些不喜欢服从某些传统思想的叛逆心理也是有好处的，它有利于学生形成创新的思维。当今的社会是处于不断的发展中的，其中有些传统已经不再适应当今的社会，青少年也应该按照自己的生活体验去适应、去接受这个不断发展的社会。在接受教育的过程中会受到很多传统的束缚，这样会影响学生的自主创新的精神和习惯的养成。而中学生则不同，他