六年级数学《圆柱的体积》说课稿.docxVIP

六年级数学《圆柱的体积》说课稿 　大家好： 　我说课的内容是：九年义务教育人教版小学数学六年级下册第三单元《圆柱的体积》。我将从“学习目标的叙写、评价任务、学习流程和板书设计”四个方面展开我的说课。 　【学习目标的叙写】 　我叙写学习目标的依据是：基于课程标准、基于教材、基于学情三个方面。 　基于课程标准：在《课标》中，针对这节课的描述是： 　结合具体情境，探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 　基于教材： 　这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部分，是几何知识的综合运用。前面学生已经学过了圆面积公式，长方体、正方体的体积公式，学生已经有了把圆形拼成近似长方形的经验，联想到把圆柱切拼成长方体并不难。通过学习，可以培养学生形成初步的空间观念，为下一步学习“圆锥的体积”打下基础。 　基于学情： 　六年级的学生已经有了较丰富的生活经验，这些感性经验是他们进一步学习的基础，本节课的学习过程正是让学生的感性经验上升到理性经验的过程，符合学生的年龄特征和认知规律，我班大部分同学有较高的学习积极性，但有一小部分同学基础较差，在回顾圆面积公式的推导过程及长方体公式这一环节，可能会存在一些困难。 　综上所述，遵循课标的精神，并结合学生的实际，我叙写了以下的学习目标： 　1、会推导圆柱的体积计算公式 ,并理解这个过程。 　2、掌握圆柱体积的计算方法，会计算