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复习课 任课教师 蓝志康（一）小数的意义和性质复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）????????? 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序表复习过程：?1、复习数位顺序表（书P53）?请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。? 小组比一比：? 小数点（????? ）是整数部分，（??? ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（???? ）（1）小数点右面第二位是（?? ）位，它的计数单位是（???? ），左边第二位是（????? ），它的计数单位是（???? ）。?（2）小数部分最大的计数单位是（????? ）?（3）小数一定比1小吗（???? ）举例?（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（?????? ）?（5）大于7小于8的小数有（?????? ）个?（6）大于7小于8的一位小数有（??? ）个，二位小数有（??? ）个?（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（???????? ）（8）0.4里有（??? ）个十分之一，有（?????? ）个百分之一?注：在小组比赛中复习小数相关易错知识2、小数性质（一）?复习概念（二）?小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数?注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位? 练习：?（1）0.6里面有（?? ）个0.01???? （2）0.61里面有（?? ）个0.01?（3）3.61里面有（?? ）个0.01??? （4）0.061里面有（??? ）个0.001?7÷100改写成小数（???? ）； 23÷1000改写成小数（????? ）?34÷10000改写成小数（????? ）；?? 3÷1000改写成小数（???? ）?0.25写成分数（?????? ）；??????? 0.312写成分数（?????? ）把小数90.90100化简后是（?????? ）将小数40.070化简后是（???????? ）。3、复习小数点移动的规律?注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零? 练习：63.6???? ×10??? ×100??? ÷1000??????? 63.6???? 缩小为原数的1÷10????? 缩小位原数的1÷1000把300缩小为原数的（???? ）是0.3（2）由0.56到0.056是（????????? ）。??? a 缩小10倍??? b 扩大10倍??? c 缩小100倍（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（??????? ）练习：? 2.37米=（??? ）厘米?????? 1.46米=（??? ）毫米5070千克=（??? ）吨?????? 6.5吨=（??? ）千克1吨25千克=（??? ）吨??? 52米4厘米=（??? ）米??教师提问：这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?是乘进率还是除以进率?4、?巩固练习：完成书上练习