义务教育人教数学八.年级下期末平行四边形复习试卷含教学反思设计案例学案说课稿.docVIP

期末复习(三)　平行四边形各个击破命题点1　平行四边形的性质和判定【例1】　(深圳中考)已知BD垂直平分AC，∠BCD＝∠ADF，AF⊥AC.(1)证明：四边形ABDF是平行四边形；(2)若AF＝DF＝5，AD＝6，求AC的长．【思路点拨】　(1)用垂直平分线的性质证得∠BAD＝∠BCD，而∠BCD＝∠ADF，则∠ADF＝∠BAD，所以AB∥FD，因为BD⊥AC，AF⊥AC，所以AF∥BD，即可证得；(2)先证得平行四边形是菱形，然后根据勾股定理即可求得．【方法归纳】　要证一个四边形是平行四边形，通常按照已知条件的特征来选择判定方法，有五种方法，从中选出最佳的证明方法．1．(巴中中考)已知：如图，四边形ABCD是平行四边形，延长BA至点E，使AE＋CD＝AD.连接CE，求证：CE平分∠BCD.命题点2　特殊平行四边形的性质与判定【例2】　如图：在△ABC中，CE，CF分别平分∠ACB与它的邻补角∠ACD，AE⊥CE于E，AF⊥CF于F，直线EF分别交AB，AC于点M，N.(1)求证：四边形AECF为矩形；(2)试猜想MN与BC的关系，并证明你的猜想．【思路点拨】　(1)由AE⊥CE于E，AF⊥CF于F可得∠AEC＝∠AFC＝90°，再由CE，CF分别平分∠ACB与它的邻补角∠ACD，能证出∠ECF＝90°，从而得证；(2)由矩形的性质可证NE＝NC，从而可代换出内错角相等，可证出两直线平行，又因为N是AC的中点，由三角形中位线定理相应的推论可知M是AB的中点．【方法归纳】　解答特殊平行四边形的结论探究型试题时，要善于根据已知条件和图形，以及由已知条件得出的结论来加以全面分析，即可找到所要探究的结论．2．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，过点C的直线MN∥AB，D为AB边上一点，过点D作DE⊥BC，交直线MN于点E，垂足为F，连接CD，BE.(1)求证：CE＝AD；(2)当D在AB中点时，四边形BECD是什么特殊四边形？说明你的理由；(3)若D为AB中点，则当∠A的大小满足什么条件时，四边形BECD是正方形？请说明你的理由．整合集训一、选择题(每小题3分，共30分)1．(珠海中考)边长为3 cm的菱形的周长是(　　)A．6 cm B．9 cm C．12 cm D．15 cm2．在?ABCD中，已知AB＝(x＋1)cm，BC＝(x－2)cm，CD＝4 cm，则?ABCD的周长为(　　)A．5 cm B．10 cm C．14 cm D．28 cm3．直角三角形中，两直角边分别是12和5，则斜边上的中线长是(　　)A．34 B．26 C．8.5 D．6.54．(南充中考)如图，在Rt△ABC中，∠A＝30°，BC＝1，点D，E分别是直角边BC，AC的中点，则DE的长为(　　)A．1 B．2 C.eq \r(3) D．1＋eq \r(3)5．(来宾中考)正方形的一条对角线长为4，则这个正方形面积是(　　)A．8 B．4eq \r(2) C．8eq \r(2) D．166．(娄底中考)下列命题中，错误的是(　　)A．平行四边形的对角线互相平分B．菱形的对角线互相垂直平分C．矩形的对角线相等且互相垂直平分D．角平分线上的点到角两边的距离相等7．(枣庄中考)如图，四边形ABCD是菱形，AC＝8，DB＝6，DH⊥AB于点H，则DH等于(　　)A.eq \f(24,5) B.eq \f(12,5) C．5 D．48．(黔南中考)如图，把矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，设重叠部分为△EBD，则下列说法错误的是(　　)A．AB＝CD B．∠BAE＝∠DCEC．EB＝ED D．∠ABE一定等于30°9．(曲靖中考)如图，在矩形ABCD中，E，F分别是AD，BC中点，连接AF，BE，CE，DF分别交于点M，N，四边形EMFN是(　　)A．正方形 B．菱形C．矩形 D．无法确定10．(广州中考)将四根长度相等的细木条首尾相接，用钉子