义务教育湘教八年级.下数学1.2.1直角三角形的性质和判定（Ⅱ）同步练习含答案初二数学试卷分析.docVIP

湘教版八年级下册数学1.2.1直角三角形的性质和判定（Ⅱ）勾股定理同步练习一、选择题(本大题共8小题)1. 如图，带阴影的矩形面积是（　　）平方厘米．A．9 B．24 C．45 D．512. 若一直角三角形两边长分别为12和5，则第三边长为（　　）A．13 B．13或 C．13或15 D．153. 等腰三角形的腰长为10，底长为12，则其底边上的高为（　　）A．13 B．8 C．25 D．644. 如果一个直角三角形的两条直角边分别为n2﹣1，2n（n＞1），那么它的斜边长是（　　）A．2n B．n+1 C．n2﹣1 D．n2+15. 下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（　　）A．4，5，6 B．3，4，5 C．2，3，4 D．1，2，36. 已知一个直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（　　）A．25 B．7 C．5和7 D．25或77. 直角三角形的两直角边分别为5cm，12cm，其斜边上的高为（　　）A．6cm B．8.5cm C． cm D． cm8. 如图，在长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为（　　）A．6cm2 B．8cm2 C．10cm2 D．二、填空题(本大题共6小题)9. 在直角三角形ABC中，斜边AB=2，则AB2+AC2+BC2=　 　．10. 如图，正方形B的面积是　 ．11. 如图，四边形ABCD是正方形，AE垂直于BE，且AE=3，BE=4，阴影部分的面积是　 　．12. 直角三角形的三边长为连续偶数，则其周长为　 cm．13. 如图，小方格都是边长为1的正方形，求四边形ABCD的面积　 　．14. 如图，△ABC中，∠C=90°，AB垂直平分线交BC于D．若BC=8，AD=5，则AC等于　 　．三、计算题(本大题共4小题)15. 如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，则正方形A，B，C，D的面积之和是多少？16. 如图所示，一圆柱高8cm，底面半径为2cm，一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食，要爬行的最短路程（π取3）是多少？17. 如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BD是∠ABC的平分线，CD=5 cm，求AB的长.18. 如图所示的一块地，∠ADC=90°，AD=12m，CD=9m，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积．参考答案：一、选择题(本大题共8小题)1. C分析：根据勾股定理先求出直角边的长度，再根据长方形的面积公式求出带阴影的矩形面积．解：∵ =15厘米，∴带阴影的矩形面积=15×3=45平方厘米．故选C．2.B分析：本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，因此两条边中的较长边12既可以是直角边，也可以是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即12是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解．解：当12是斜边时，第三边是= ；当12是直角边时，第三边是=13．故选B．3. B分析：先作底边上的高，由等腰三角形的性质和勾股定理即可求出此高的长度．解：作底边上的高并设此高的长度为x，根据勾股定理得：62+x2=102，解得：x=8．故选B．4. D分析：根据勾股定理直接解答即可．解：两条直角边与斜边满足勾股定理，则斜边长是： ===n2+1．故选D．5. B分析：根据勾股定理的逆定理：如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个是直角三角形判定则可．如果有这种关系，这个就是直角三角形．解：A、∵42+52≠62，∴该三角形不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故错误；B、∵32+42=52，∴该三角形符合勾股定理的逆定理，故是直角三角形，故正确；C、∵22+32≠42，∴该三角形不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故错误；D、∵12+22≠32，∴该三角形不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故错误；故选B．6. D分析：分两种情况：①当3和4为直角边长时；②4为斜边长时；由勾股定理求出第三边长的平方即可．解：分两种情况：①当3和4为直角边长时，由勾股定理得：第三边长的平方，即斜边长的平方=32+42=25；②4为斜边长时，由勾股定理得：第三边长的平方=42﹣32=7；综上所述：第三边长的平方是25或7；故选：D．7. D分析：先根据勾股定理可求出斜边．然后由于同一三角形面积一定，可列方程直接解答．解：∵直角三角形的两条直角边分别为5cm，12cm，∴斜边==13cm，设斜边上的高为h，则直角三角形的面积=×5×12=×13?h，∴h=cm．故选D．8. A分析：首先根据翻折的性质得到ED=BE，再设出未知数，分别表示出线段AE，ED，BE的长度，然后在Rt△ABE