信息技术与研究性学习整合研究.docVIP

中央电教馆中央电教馆“十一五”教育技术研究专项课题课题组活动记录课题名称 《信息技术与研究性学习的整合研究》承担者 江苏省沭阳县北丁集中学 课题组长 吴士春 江苏省沭阳县北丁集中学课题研讨会专题记录课题名称《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题组负责人胡德洲研讨时间20研讨地点集体备课室1主持人胡德洲 参加人员课题组全体人员活动过程布置本次课题组活动内容。学习相关理论。 1、信息：信息是指数据、消息中所包含的意义。人们可以通过感官或利用仪器从外部世界中感知信息。信息是一种资源，但是未经科学方法处理的原始信息，往往并无很大的使用价值。人们把获取原始信息对它进行加工处理，使之成为有用信息的这个过程统称为信息处理。电子计算机正是进行信息处理的最理想工具。人们用它可以进行科学计算、自动控制、数据处理等。甚至还可将世界各工的计算机联成网络--因特网（Internet），相互沟通，彼此传递信息，实现资源共享。2、信息技术：以计算机和网络为核心的技术，是促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具、教学环境的创设工具。现代信息技术发展的趋势之一就是现代信息技术将日益网络化，而现代信息技术网络化最明显的标志就是互联网（Internet）应用的迅速发展。Internet是遍步全球的网络的集合，而