信息技术环境下有效教学策略和方法研究 研究方案.docVIP

PAGE PAGE 12河南省教育信息技术研究“十二五”规划课题信息技术环境下有效教学策略和方法的研究研究方案（第1稿）单位：河南省平顶山市新城区湖光小学负责人：王莉娟电话箱：1052771173@时间：2014年3月10日信息技术环境下有效教学策略和方法的研究研究方案湖光小学语文课题组一、课题的提出（一）、研究背景目前，正值全国新一轮课改工作轰轰烈烈在广大中小学校广泛推进的时期，“以人为本、以发展为本”的教学理念已为广大教育工作者的共识。时代要求我们教师转变教育观念：课程从“文本”走向“体验”，教学从“讲学”走向“导学”，学生从“被动”走向“主动”，学习从“接受”走向“探究”，评价从“甑别”走向“鼓励和多元化”。与此同时，随着来势汹涌的信息技术浪潮，信息技术设备普遍装备到几乎全部中小学校，并在学校教育教学活动中发挥着日益重要的作用。然而，我们也发现，在实际的教育教学活动中，许多教师，尤其是一线教师，对于信息技术手段的应用意识、使用方法以及运用策略等，还往往处于初级水平，个别甚至持误解以至抵触的心理，拒绝在日常教学活动中使用信息技术手段。这种情况严重影响了课堂教学活动效益的进一步提高。通过课题组对本校近五年来教师在多媒体教室和普通教室开展教学活动时对于信息技术手段应用情况的调查分析研究，我们看到，我校对于现代教育技术手段尤其是网络技术手段在教学各环节中