李娜人教版五年级二班上册语文教案.doc

PAGE PAGE 105人教版小学五年级语文上册教案1、窃读记 教学目标　　知识与技能：　　１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、惧怕、屋檐、真酸、支撑、”等词语。　　２、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。　　３、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。　　过程与方法：　　通过朗读课文、小组合作探究学习本课知识。　　情感态度与价值观：　　培养学生从小喜欢读书的好习惯。　　教学重点：　　有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。　　教学难点：　　学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。　　课时安排：　　２课时　　课前准备：让学生搜集名人读书的故事或读书名言。　　教学过程：第一课时　　一、谈话导入，激发读书兴趣　　１、同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？（学生放谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的激励与点评。）　　２、刚才，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊！读书能使人奋进，使人进步，读书也是一个人生命的需要。有