关于参加海口海港学校区域集群化培训的学习感想.docxVIP

关于参加海口海港学校区域集群化培训的学习感想　　关于参加海口海港学校区域集群化培训的学习感想　　XX年5月25日上午我在海口海港学校参加区域集群化培训，听了朱秀花老师的《三角形的外角和》，以及何卓林老师的〈面向全体学生的数学课堂教学实施与思考〉的讲座，感想很深。　　本节课教学从学生已有的知识经验出发，在突出动手上，更加注重说理，使学生在经历事情的发展过程中感悟数学思考，培养学生的 合情推理能力，真正做到关注每一个学生，面向全体。体现了“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的教学理念。　　然而，本节课学生的活动较多，老师更应加强对学生活动的调控，做到组内分工明确。　　对于这节课，我一直在思考这个问题：课堂上要做到面向全体学生，就必须关注每一个学生，而当学生提出一些与老师的教学设计相冲突的要求时，老师该怎么处理？对教学设计而言有多大的灵活度？总之 今天上午的收获很多，以后还要更多的与同事交流，让自己的教学更有成效。　　　　关于参加海口海港学校区域集群化培训的学习感想　　XX年5月25日上午我在海口海港学校参加区域集群化培训，听了朱秀花老师的《三角形的外角和》，以及何卓林老师的〈面向全体学生的数学课堂教学实施与思考〉的讲座，感想很深。　　本节课教学从学生已有的知识经验出发，在突出动手上，更加注重说理，使学生在经历事情的发展过程中感悟数学思考，培养学生的 合情推理能力，真正做到关注每一个学生，面向全体。体现了“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的教学理念。　　然而，本节课学生的活动较多，老师更应加强对学生活动的调控，做到组内分工明确。　　对于这节课，我一直在思考这个问题：课堂上要做到面向全体学生，就必须关注每一个学生，而当学生提出一些与老师的教学设计相冲突的要求时，老师该怎么处理？对教学设计而言有多大的灵活度？总之 今天上午的收获很多，以后还要更多的与同事交流，让自己的教学更有成效。　　　　关于参加海口海港学校区域集群化培训的学习感想　　XX年5月25日上午我在海口海港学校参加区域集群化培训，听了朱秀花老师的《三角形的外角和》，以及何卓林老师的〈面向全体学生的数学课堂教学实施与思考〉的讲座，感想很深。　　本节课教学从学生已有的知识经验出发，在突出动手上，更加注重说理，使学生在经历事情的发展过程中感悟数学思考，培养学生的 合情推理能力，真正做到关注每一个学生，面向全体。体现了“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的教学理念。　　然而，本节课学生的活动较多，老师更应加强对学生活动的调控，做到组内分工明确。　　对于这节课，我一直在思考这个问题：课堂上要做到面向全体学生，就必须关注每一个学生，而当学生提出一些与老师的教学设计相冲突的要求时，老师该怎么处理？对教学设计而言有多大的灵活度？总之 今天上午的收获很多，以后还要更多的与同事交流，让自己的教学更有成效。