六年级写中国传统节日的作文 印象端午.docxVIP

六年级写中国传统节日的作文 印象端午　　印象中，端午节是青绿顺滑的粽叶，饱满黏香的糯米，殷红软腻的甜枣，还有姥姥看我大口吃粽子时满足的微笑。　　每年那个时候，总会有几个清晨，睡眼蒙眬中，依稀看到姥姥上街市去，买回最新鲜的糯米、粽叶、马莲草和红枣，然后是长时间的清洗浸泡，才迎来包粽子的时刻。厨房当中，姥姥坐在小马扎上，周边摆满了几大盆“素材”，娴熟地卷粽叶、填米、放枣、缠马莲绳、拉紧绑好，看似简单的重复动作，功夫并非一日两日能练好。从端午开始的整个五月里，每每饥肠辘辘地跑回家里，顺着粽香，总会寻到蒸锅笼屉上热气腾腾的粽子。正大快朵颐时，偶尔抬头，和一旁的姥姥相视一笑，那样美好，像是一幅暖色调的油画。　　后来，听爸爸给我讲沈从文的《边城》，于是对端午的印象，增添了龙舟酣畅。“每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。”“每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。”虽未身临其境，但当爸爸读到这里时，我也会被那激情飞扬的文字打动，不由地紧握双手，瞪圆眼睛，仿佛自己是龙舟上的桨手一般。　　再后来，我读到了屈子的《离骚》，端午于我来讲，凝聚成对祖国真挚深沉的爱和对高洁人格的坚持。屈子一心为楚，即使被流放却也无怨无悔，依然关心祖国政事，以致形容枯槁，虽九死其犹未悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我想到了“位卑不敢忘忧国”的陆游，想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，想到了“为中华之崛起而读书”的周总理……我亦在求索之中。　　印象中，端午节是青绿顺滑的粽叶，饱满黏香的糯米，殷红软腻的甜枣，还有姥姥看我大口吃粽子时满足的微笑。　　每年那个时候，总会有几个清晨，睡眼蒙眬中，依稀看到姥姥上街市去，买回最新鲜的糯米、粽叶、马莲草和红枣，然后是长时间的清洗浸泡，才迎来包粽子的时刻。厨房当中，姥姥坐在小马扎上，周边摆满了几大盆“素材”，娴熟地卷粽叶、填米、放枣、缠马莲绳、拉紧绑好，看似简单的重复动作，功夫并非一日两日能练好。从端午开始的整个五月里，每每饥肠辘辘地跑回家里，顺着粽香，总会寻到蒸锅笼屉上热气腾腾的粽子。正大快朵颐时，偶尔抬头，和一旁的姥姥相视一笑，那样美好，像是一幅暖色调的油画。　　后来，听爸爸给我讲沈从文的《边城》，于是对端午的印象，增添了龙舟酣畅。“每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。”“每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。”虽未身临其境，但当爸爸读到这里时，我也会被那激情飞扬的文字打动，不由地紧握双手，瞪圆眼睛，仿佛自己是龙舟上的桨手一般。　　再后来，我读到了屈子的《离骚》，端午于我来讲，凝聚成对祖国真挚深沉的爱和对高洁人格的坚持。屈子一心为楚，即使被流放却也无怨无悔，依然关心祖国政事，以致形容枯槁，虽九死其犹未悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我想到了“位卑不敢忘忧国”的陆游，想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，想到了“为中华之崛起而读书”的周总理……我亦在求索之中。　　印象中，端午节是青绿顺滑的粽叶，饱满黏香的糯米，殷红软腻的甜枣，还有姥姥看我大口吃粽子时满足的微笑。　　每年那个时候，总会有几个清晨，睡眼蒙眬中，依稀看到姥姥上街市去，买回最新鲜的糯米、粽叶、马莲草和红枣，然后是长时间的清洗浸泡，才迎来包粽子的时刻。厨房当中，姥姥坐在小马扎上，周边摆满了几大盆“素材”，娴熟地卷粽叶、填米、放枣、缠马莲绳、拉紧绑好，看似简单的重复动作，功夫并非一日两日能练好。从端午开始的整个五月里，每每饥肠辘辘地跑回家里，顺着粽香，总会寻到蒸锅笼屉上热气腾腾的粽子。正大快朵颐时，偶尔抬头，和一旁的姥姥相视一笑，那样美好，像是一幅暖色调的油画。　　后来，听爸爸给我讲沈从文的《边城》，于是对端午的印象，增添了龙舟酣畅。“每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。”“每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。”虽未身临其境，但当爸爸读到这里时，我也会被那激情飞扬的文字打动，不由地紧握双手，瞪圆眼睛，仿佛自己是龙舟上的桨手一般。　　再后来，我读到了屈子的《离骚》，端午于我来讲，凝聚成对祖国真挚深沉的爱和对高洁人格的坚持。屈子一心为楚，即使被流放却也无怨无悔，依然关心祖国政事，以致形容枯槁，虽九死其犹未悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我想到了“位卑不敢忘忧国”的陆游，想到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，想到了“为中华之崛起而读书”的周总理……我亦在求索之中。