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关于生物课程改革的讨论 余自强 08.5 * * 一、从常用名词看生物学革命的发展 1、生物科学和生命科学 生物科学传统指研究生物的科学，现在常被称为生命科学，即研究生命现象和生命活动规律的科学。变化原因一是深入到生命本质问题，二是已成为多学科交叉渗透的产物 2、生物技术 认识、利用、控制、改造和保护生物的各种 技能、手段和方法，是物质性的活动 认识生物的技术，如显微镜等观察、实验仪 器的制造、使用技术 生物利用改造技术，如种植养殖技术、杂交育 种技术、DNA重组技术等 生物保护技术，如珍稀动物繁育技术、珍稀植 物异地栽培技术等 3、生物科学技术 即现代生物科学技术。现代科学发现往往直接 形成新技术，这些技术又推动科学发展，科学 与技术相互渗透和融合，形成所谓高科技，如 基因工程技术、细胞工程技术等 4、生物工程 工程比技术有更明确的经济和社会目标，完成 一项工程需要多种技术配合，如基因工程往往 需要DNA重组、微生物发酵等技术的综合运用。 现代生物科学技术的主要工程领域有基因工程、 细胞工程、微生物发酵工程、酶工程、蛋白质工 程和胚胎工程等，此外我国很重视生态工程。 5、生物工程技术 生物技术可分为生物专业技术和生物工程技术， 一项工程技术包含多种专业技术，往往是一个技 术体系。如胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移 植、胚胎分割等生物专业技术。 二、生命科学教