2018届九年级科学上册第1章物质及其变化第3节常见的酸第2课时硫酸与酸的通性导学案无答案新版浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1第2课时　硫酸与酸的通性教材解读　学习了盐酸的化学性质和用途为学习硫酸的性质和用途奠定了基础。盐酸和硫酸有很多相似的特点：都是酸，电离时产生的阳离子都是氢离子等。因此酸都具有相似的化学性质，即酸具有通性教学目标知识与技能会写锌、氧化铁、氧化铜、氢氧化铜、氯化钡与硫酸反应的化学方程式2.会归纳总结酸的通性，知道酸具有通性的原因3.知道浓硫酸的性质，并能应用其性质解释相关问题过程与方法　学习研究物质变化规律的科学方法情感、态度与价值观由酸在生活中是普遍存在的，体会到科学来源于生活，又应用于生活2.通过酸的通性，体会物质的结构决定其性质重点难点重点：1.硫酸的化学性质稀释浓硫酸的规范操作，浓硫酸的吸水性难点：酸的通性及应用　重难点处理策略　重点方面：以实验为手段，观察现象获取证据。通过与盐酸的性质进行比较学习硫酸的化学性质，另外，抓住两者的相似点，分析归纳出酸的通性　难点方面：应用酸的通性要清楚酸的五条通性，抓住氢离子是关键 探究点一　稀硫酸的化学性质及酸的通性[情景展示] 将稀硫酸分别滴入盛有①锌粒(Zn)、②Fe2O3粉末、③CuO粉末、④Cu(OH)2、⑤BaCl2溶液的试管中，观察实验并记录实验现象。实验现象 化学方程式①②③④⑤[情景分析] 像BaCl2这样由金属离子和酸根离子构成的化合物叫作盐。[问题探究] 回忆稀硫酸与石蕊试液和酚酞试液的作用的实验