茅丽《门的装饰》教案.docVIP

《门的装饰》虎啸中心小学：茅丽教学目标1.了解中国传统门的类别、装饰特点。2.通过对门饰的观察、欣赏，初步学习运用绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。3.培养学生热爱中外优秀文化传统的品质。教学重难点重点：用绘画的形式表现不同风格的门。难点：创作的作品表现出一定的装饰风格。教学准备学生：常用绘画工具教师：课件、课题等教学过程：看图猜成语，导入新课。师：今天我们先来玩一个看图猜成语游戏，比比谁见多识广。1．出示图片，请学生猜成语。师：猜猜这个是什么成语？ 生：开门见山、双喜临门、鱼跃龙门、城门失火、门当户对师：你们发现这些成语有个什么共同点吗？生：都和门有关2.揭示课题。这节课我们就来学习 “门的装饰”。（出示课题：门的装饰）二、了解门的外形1．认识门的特点。师：门是建筑物的出入口，在我们生活中到处可见。你们都见过哪些门？生：……师：我这也有几扇门，出示图片：（1）北京天安门。（2）雕花木门、住宅大门。（3）庭院大门。师：这几扇门的门框外形有什么不同？生：2．试画门框师：生活中我们见过的门各种各样，那你们能不能将这些门的门框外形画下来？3．试画要求：用3-5分钟，画出你喜欢的门框外形。用深颜色的笔画满整张作业纸。（播放音乐，教师巡视指导。）4.展评作品（1）展评作品，总结各类门的外形：长方形、圆形、拱形等等。（2）表扬线条流畅、构图合理的作品。对存在不足问题的作品提出修改意见。