短歌行ppt1.pptVIP

曹 操 本节课的教学目标如下： 3、学习诗歌典型的艺术手法。 1、理解诗歌内容大意，体会诗人 的思想感情。 2、掌握诗歌的意象。 《短歌行》 题解： 什么叫短歌？《乐府题解》根据 《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌 行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 短歌是指歌声长短而言。一般说，长 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 愁和苦闷。 1、本诗的诗眼是哪一个字？ 忧 2、通读全诗，可以看出作者在忧什么？ 合作探究 写作背景： 建安十三年，曹操统一了北方，然而南方“孙刘联盟”虎视眈眈，统一天下的大业久久不能实现，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱出了这首千古名作。 ? 忧 人生苦短 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 贤才难得 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 功业未就 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 志 一统天下 英雄的慷慨悲歌 3、诗歌运用了哪些意象来营造忧愁的情绪？ 合作探究 “酒” “明月几时有？把酒问青天” ——苏轼 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”——王维 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”——范仲淹