杨松柏写作教学设计.docVIP

初中英语写作教学设计写作教学的目的是培养学生表述与表达事实、观点、情感、想象力的能力，学会交流信息，培养规范的写作习惯。写作是一项复杂的心智活动，要求学生具有较高的语言综合运用能力。下面我以八年级第七单元的写作训练为例，谈谈我的写作教学设计与反思。Talking?about?how to keep healthy一、教学目标：1.学会描述良好的的生活习惯。2.学习根据所给词或词组,?写出关于均衡的饮食对于保持健康的重要性的文章。二、教学重点和难点：描述出保持健康的方法，以及自己的看法。三、课前准备：1．搜集有关描述健康的词汇如：eating habit , important , food , strong, keep, healthy，vegetable ,fruit?等词语。(先扫除词汇上的困难)2．收集自己亲身经历过的如何保持健康的方法与经验以供讨论。（加强同学中的相互交流）四、教学过程：1.导入（Lead in）:通过讨论不同保持健康的方法，引出本节课的大任务。吸引学生，激发其学习兴趣，提高学生作为学习主体课堂参与意识。（先让学生明确所要写的主题与要求，然后同学之间进行小组讨论，一人想出一点如何保持健的观点。）2.通过展示大量单词、词组以及学生本人的提出的保持健康方法，将他们注意力吸引到课堂中，此时老师恰到好处地让学生汇报导入任务切入主题。（要求他们用笔写出他们所想到的有关