上海市金山区山阳镇九年级数学下册26.1随机事 件导学案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 326.1　随机事件 【学习目标】1．了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念以及随机事件的发生存在规律性.2．理解随机事件的概率的统计定义.3.通过概率统计定义的形成过程，提高探究问题、分析问题的能力，体会归纳过程，掌握对实验数据进行有效的分析和处理的方式和方法.【学习重难点】重点：了解随机现象及其概率的意义.难点：概率定义的形成过程.【课前预习】1．一般地，如果一组数据共有n个，而其中某一类数据出现了m次，那么m就叫做该类数据在该组数据中的出现频数，而eq \f(m,n)则称为该类数据在该组数据中的出现频率．2．数据3,5,5,6,7,7,1,3,1,5中，数字5出现的频率为__________．答案：0.33．在每次实验中，可以事先知道其一定会发生的事件叫做必然事件，一定不会发生的事件叫做不可能事件．必然事件和不可能事件统称为确定性事件．4．无法事先确定在一次实验中会不会发生的事件叫做随机事件．5．一般地，表示一个随机事件A发生可能性(机会)大小的数，叫做这个事件发生的概率，记作P(A)．【课堂探究】1．对“随机事件”等概念的理解【例1】 判断下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？说明理由．(1)随意翻一下日历，翻到的是星期六；(2)由今天的天气情况分析明天一定不会下雨；(3)小明和小亮随意各写一个有理数，这两个数的平方和为正数；(4)任意画两