2018年秋九年级数学上册 第28章 圆 28.3 圆心角和圆周角 第3课时 圆内接四边形的概念和性质练习 （新版）冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 [第3课时　圆内接四边形的概念和性质]知|识|目|标1．经历根据圆周角定理探索同弧所对的圆周角之间的关系的过程，知道同弧所对的圆周角相等．2．了解圆内接四边形、四边形的外接圆的定义，通过对圆周角定理的进一步探索，掌握圆内接四边形的对角互补的性质．目标一　运用“同弧所对的圆周角相等”进行计算或证明例1 教材补充例题[2017·唐山模拟]如图28－3－7，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ACD＝30°，则∠BAD的度数为(　　)图28－3－7A．30°　　　　　B．50°C．60° D．70°例2 教材补充例题如图28－3－8，四边形ABCD内接于⊙O，点E在对角线AC上，EC＝BC＝DC.(1)若∠CBD＝39°，求∠BAD的度数；(2)求证：∠1＝∠2.图28－3－8【归纳总结】利用“同弧所对的圆周角相等”进行等角的转化是本章中常用的一种方法，它常常与圆周角定理及其推论同时应用．目标二　利用圆内接四边形的性质进行计算或证明例3 教材例3针对训练如图28－3－9，四边形ABCD内接于⊙O，∠DAE是四边形ABCD的一个外角，且AD平分∠CAE. 求证：DB＝DC.　图28－3－9【归纳总结】圆内接四边形的角的“三种关系”(1)对角互补，若四边形ABCD为⊙O的内接四边形，则∠A＋∠C＝180°，∠B＋∠D＝180°；(2)四个角的和是360°，若四边形ABCD为⊙O的内接四边形，则∠A＋∠B＋∠C＋∠D＝360°；(3)圆内接四边形的外角等于其内对角．知识点一　同弧所对的圆周角之间的关系同弧所对的圆周角________．知识点二　圆内接四边形的定义及性质定义：四个顶点都在同一个圆上的四边形叫做圆内接四边形．性质：圆内接四边形的对角________．如图28－3－10，在⊙O的内接四边形ABCD中，∠A＝115°，则∠BOD等于________°.班长建巧最先回答“65°”，班长的答案正确吗？如果正确，请说明理由；如果不正确，请给出正确答案，并说明理由．图28－3－10教师详解详析备课资源教材的地位和作用同弧所对的圆周角相等及圆内接四边形的性质，为以后进行与圆有关的计算和证明提供依据教学目标知识与技能同弧所对的圆周角的关系.圆内接四边形的性质过程与方法通过对同弧所对的圆周角的大小关系及圆内接四边形的性质的探究，体会归纳的数学思想情感、态度与价值观培养学生的观察、分析、想象、归纳的能力及逻辑推理能力教学重点难点重点同弧所对的圆周角相等及圆内接四边形的性质难点灵活运用同弧所对的圆周角相等及圆内接四边形的性质易错点使用性质定理时注意前提条件是圆的内接四边形教学导入设计活动1忆一忆如图，A，B，C是⊙O上的三点，已知∠O＝60°，则∠C的度数为( C )　A．20° 　B．25° 　C．30° D．45°活动2 想一想如图，已知A，B，C，D为⊙O上的四点，∵eq \o(ABC,\s\up8(︵))和eq \o(ADC,\s\up8(︵))所对的圆心角之和为360°，∠ADC和∠ABC分别是eq \o(ABC,\s\up8(︵))和eq \o(ADC,\s\up8(︵))所对的圆周角，∴∠ADC＋∠ABC＝eq \f(1,2)×360°＝180°.　归纳：圆内接四边形的性质定理：圆内接四边形的对角互补详解详析【目标突破】例1　C　[解析] 连接BD.∵∠ACD＝30°，∴∠ABD＝30°.∵AB为直径，∴∠ADB＝90°，∴∠BAD＝90°－∠ABD＝60°.故选C.例2　解：(1)∵BC＝DC，∴eq \o(BC,\s\up8(︵))＝eq \o(DC,\s\up8(︵))，∴∠BAC＝∠CAD＝∠CBD.∵∠CBD＝39°，∴∠BAC＝∠CAD＝39°，∴∠BAD＝∠BAC＋∠CAD＝78°.(2)证明：∵EC＝BC，∴∠CBE＝∠CEB.∵∠CBE＝∠1＋∠CBD，∠CEB＝∠2＋∠BAC，∴∠1＋∠CBD＝∠2＋∠BAC.又∵∠CBD＝∠BAC，∴∠1＝∠2.例3　证明：∵∠DAC与∠DBC是同弧所对的圆周角，∴∠DAC＝∠DBC.∵AD平分∠CAE，∴∠EAD＝∠DAC，∴∠EAD＝∠DBC.∵四边形ABCD内接于⊙O，∴∠EAD＝∠BCD，∴∠DBC＝∠DCB，∴DB＝DC.【总结反思】[小结] 知识点一　相等知识点二　互补[反思]　解： 班长的答案不正确，班长误把四边形ABOD当作⊙O的内接四边形了，正确解答如下：∵∠A＝115°，∴∠C＝180°－∠A＝65°，∴∠BOD＝2∠C＝130°，故答案为130°.