人教版三年级下册语文第二课《古诗两首》第一课时{阳光四步式课堂教学模式}.docxVIP

人教版三年级下册语文第二课《古诗两首》第一课时{阳光四步式课堂教学模式}　　2.古诗两首　　教学目标　　1.会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。　　2.背诵两首诗。3.能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点　大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。　　教学课时：三课时。　　教学过程第一课时 学习《咏柳》一、背诵古诗，导入新课。（导）　　师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌?（指名背通）今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人的春天，看看他们分别赞美了春天的什么?　　二、出示导学提示。　　自由默读古诗。要求：　　(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。　　(2)读通诗句，注意诗句中的停顿。 （3）借助课后的注解，理解诗句　　三、学生根据提示自学　　四、检查自学情况。　　1.把诗歌读正确、流利，认记生字“咏、绦”。　　2.指名读诗，提醒读准“绦”、“妆”、“裁”。　　3.根据注释了解诗歌的大意。　　4.小组交流：互相释疑，讨论难点。　　三、朗读古诗，理解诗意，体会感情。（议）　　1.指名读诗句，说说自己对诗意的理解。　　2.全班交流，相机点拨：　　⑴“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么？（柳树的枝叶比作碧玉）