吴长权名师工作室个人学习总结.docVIP

PAGE PAGE 1名师工作室个人学习总结吴长权 2014感谢市、区教育局和邓老师为我们一线老师提供了这样一个学习和交流的平台。?能成为贵州省邓明非名师工作室的成员之一，我感到非常荣幸。时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“邓明非名师工作室”已经有一年多了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来了欢乐与收获，也让我在这个团队中不断成长。一学年以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，我们更新了教育观念，孜孜不倦地学习着现代课堂教学理论；在教学科研讲座中我们开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们互相取长补短，努力丰富着自己的教学技巧；在各种竞赛展示活动中，大家你追我赶，明确了前进的方向和努力的目标。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就接受了一次新的洗礼。工作室的每一次活动都象一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。也许这一年多我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室领衔人邓明非老师及同行们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，特别是一个月的跟岗培训更是感受颇深，现将一并总结如下。一、勤于学习，树立终身学习的理念。他山之石，可以攻玉。关注专业知识，日复一日，永无止境。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。如果我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的知识，教今天的孩子，去适应明天的生活”。坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。若奢求做名师，我必坚持之。我非常希望自己能在邓明非老师的指导和同室老师的帮助下，成为一位可持续发展型教师，一学期以来，在他们的鼓励下，我坚持不懈地学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。1．认真学习教育及教育技术理论，研读和思辨课标跟岗学习中，除了不断听课，还有充足时间学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《课程标准》《走向发展型课程评价》《中学化学课件设计》《我也能掌握Flash编程8.0》《中学化学教育》《试题研究》《基础教育探索之路》《走进新课程》等理论书刊，不断吸收新的理论知识，提高自己理性思维能力。结合教学实践反复研读《课程标准》，并围绕课标在多次的研讨活动中进行质疑与思辩。2．积极参加教学研修活动为开阔眼界，增强新课程的解读与落实能力，我每次参加研修活动，都是怀着一颗虔诚的心，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验，因此每次活动我都认真学习、仔细记录、虚心请教、踊跃发言，这一月跟岗中我聆听了邓明非老师精彩的讲座、现场观摩了毕节市第五届化学学科连片教研课堂、参加了我们区教育局组织的各片教学研究活动，可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法，通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。3、长期坚持参加网络教研学习一直以来我都坚持网络教研的学习，中国教师研修网、化学教师之家、化学教学论坛是我常去的地方，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，使我在教学工作中游刃有余，取得一些成绩，同时也让我感觉到了自己和优秀教师之间的差距，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的理念。二、不断创立自己的特色，形成自己的教学风格作为名师工作室一员，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。一学期来，我更加严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生、家长、学校、满意的教师。不知哪一位哲人说过：创造是生命的最高形式。多次参加各种研修活动后，我越来越清醒地认识到：只有不断创立自己的特色，教学才会永远充满活力。虽然感觉到很忙碌，可还是倍感教学创新的必要，在教学实践中和我的同事们一道，对传统教学进行思辨，检验一些新的做法。可喜的感受到自己和周围教师逐渐成长的欣喜、体会到了收获的快乐。参加工作室活动我严格要求自己，教学中思想上要求上进，业务上刻苦钻研，增强了科研意识和能力，我承担了校本研修，承担全区《有效教学化学教学中的问题与对策》等的主讲任务。认真履行教师职业道德规范，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。课堂中，运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。在教育教学上，我始终从学生的实际情况出发，认真上好每节化学实验活动探究。让学生在实际操作中学习，使学生真正成为