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反比例函数的图象和性质
温故知新
2.正比例函数的性质:
一条直线
1.正比例函数y=kx (k≠0)的图象是___________
正比例函数的性质从哪些方面研究的?
函数解析式
大致图象
图象走势
函数增减性
从左自右
上升
从左自右
下降
y随x增大而增大
y随x增大而减小
形如_____________的函数,叫做反比例函数.
1.什么是反比例函数?
2.反比例函数的图象是什么?
它又有什么性质呢?
引入新课
探究新知
画函数图象通常用什么方法?
列 表
描 点
连 线
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x
y
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..
列表:1.自变量的取值应使函数有 意义;
2.自变量的取值注意均匀和对称;
3.自变量的取值便于运算、描点和全面反映图象的特征。
描点:按照自变量的大小次序依次描点。
连线:用平滑的曲线从左到右依次连接各点,
注意图象末端的延伸和延伸趋势。
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..
..
问题
试一试
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x
y
增大
结论:
(2)你认为它们具有相同性质的原因是什么?
k的符号相同
观察:k的正负对反比例函数图象和性质
的影响?
几何画板
验证猜想
归纳总结
函数
大致
图象
图象
位置
图象变化
趋势
函数性质
k 0
k 0
一、三象限
二、四象限
在每个象限内,曲线从左自右下降
在每个象限内,曲线从左自右上升
当x0(或x0)时,y随x增大而减小
当x0(或x0)时,y随x增大而增大
问题1:甲、乙两地相距120千米,汽车匀速从甲地驶往乙地,显然汽车行驶的时间由速度确定,时间与速度的函数关系式为:
思考:这个反比例函数的性质是什么?在这一问题中反映了怎样的实际意义?
实际应用
路程一定时,汽车行驶的速度越快,所用的时间越短。
应用新知
C
增大
注意:在每个象限内
一、三
课堂小结
本节课我们是从哪些方面去研究反比例函数
的图象和性质的?是如何进行探究的?你有什么
收获?
课后思考
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