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第二课时 电 流 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 要点考点聚焦 课前热身 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 方法小结 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 * * 第四讲 电学 本课的相关考点有：电流的形成、方向、效应，电流的大小、测量和串联电路的特点，其中电流的大小、测量和串、并联电路的电流特点是考查的重要知识点.要注意正、负电荷的定 向移动都会形成电流，且电流的方向以正电荷定向移动的方向为准，注意电流的化学效应； 熟练掌握串、并联电路的电流特点.电流表的正确使用是技能考查的重要知识点. 1.有一蓄电池放电时的电流是0.3安，能够持续供电2小时，这只蓄电池放出的电荷量是____库.如果充电的电流是0.1安，需经过___小时才能 恢复到放电前所具有的电荷量. 2.如图7-2-1所示，通电一段时间后，碳棒D的表面析出一层红色的铜，这是电流的____效应；图中A是电源的____极，碳棒C、D之间 溶 液中的电流方向是从__到__，这个电源是 由__________定向移动而形成的. 图7-2-1 2160 6 化学 正 C D 正、负电荷 3.(1)0.32安=_________毫安=_________微 安 (2)200微安=____毫安=________安 4.下列说法正确的是( ) A.通过导体横截面的电量越多，导体中的电流就越大 B.自由电子定向移动的方向是电流的方向 C.电流表应并联在被测电路的两端 D.电流表不可直接接在电源的两极上 5.10秒钟内通过灯泡L1的电荷量为4库仑，2分钟内通过灯泡L2的电荷是为36库仑， 则通过L1、L2两灯的电流之比是______，由此可知：灯L1和L2不可能是_____联的. 3.2×102 3.2×105 0.2 2×10-4 D 4∶3 串 6.图7-2-2为电流表的表盘，如果选用“-”及“0.6”两个接线柱，电流表的量程是_______A，指针所指的字数是_____安；如果选用“-”及“3 ”两个接线柱，它的量程是_____A，指针所指的字数是______安. 图7-2-2 0～0.6 0.34 0～3 1.70 【例1】现有一个电源，虽能向外供电，但正、负极标志已模糊不清，请设 计一个方案判断它的正、负极. 图7-2-3 【例2】在图7-2-4所示的电路中，已知通过L2、L3、L4的电流分别 为0.2 A、0.3 A和0.4 A，求各电流表的示数. 图7-2-4 答案：A1: 0.9A A2: 0.2A A3: 0.3A A4: 0.7A A5: 0.9A 【例3】一个学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“-”和“3”两接 线柱，但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这 样做的结果是：( ) A.指针偏转的角度变小了 B.指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏 C.指针反偏，电表可能被损坏 D.指针不动 B 【例4】根据已知条件，完成下列问题： (1)按图7-2-5所示中(a)所示的电路图，将图(b)的实物连起来.(估计各灯泡电流 约为0.4 A) (2)当S、S1、S2都闭合时，电流表A1、A2的示数I1和I2有什么关系?为什 么?(已知灯L1、L2的规格是一样的) (3)当S、S1闭合而S2打开时，与(2)比较，电流表A1示数________，A 2___________示数 .(选填“变大”、“变小”或“不变”) 图7-2-5 答案：略 【例5】某同学用一只有0～0.6安和0～3安两个量程的电流表研究图7-2-6 甲中通过a点、b点、c点的电流大小关系. (1)当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表的指针反向偏转，其出现的故障的原 因是什么?怎样排除? 图7-2-6 (2)故障排除后，电流表在a点、c点时指针指的位置如图7-2-6乙中所示，电流表接 在b点时指针指的位置如图7-2-6丙所示，请将电流表的读数填入表格内. 电流（A） c b a 测量处 (3)通过本实验，你得出的结论是__________________. 图 答案 【解析】 连接电流表时，必须使电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流 出，这样指针就会顺向偏转.若“+”“-”接反，指针就会反向偏转而受阻，此时电表很容 易损坏.所以排除(1)中故障，只需把连到电流表两接线柱的导线对调位置. 图中a、b、c 三点是同一串联电路上的三点，据串联