六年级写玩游戏的作文 等式让我成长.docxVIP

六年级写玩游戏的作文 等式让我成长　　今天我们玩了一个游戏，这个游戏的名字就叫“等式”。我一直以为我是一个天才，于是对这个游戏不屑一顾。况且这是一个数学游戏，在我们班我的数学成绩可是名列前茅的。　　这时，老师出了题目：“1+1=1”。我一看马上愣住了，这是什么意思？我的头绪顿时乱了，就像蜘蛛网一样缠绕成一团乱麻。这个时候一个同学突然举手：“一滴水加一滴水等于一滴水。”我一听一愣，但不一会儿就恍然大悟，呆住了，问老师：“这也行？”老师说：“这也行！”顿时，我就像放了气的皮球扁了！　　真正令我尴尬的还不是这个，没过多长时间，。老师又让我们自己写出10个成立的等式。我更加傻了眼了，让我写写作文做做数学题倒可以，可这等式考的是想象力，在这方面我可就不行了。于是刚开始没多久，我就东张西望了，我四下搜寻灵感，绞尽了脑汁，却只写了两个就不会了。我便开始希望找找方便“看”的同学，抄上几个。可是我左看右看，他们一个个都思绪如飞，手动的跟自行车脚踏板一样，却又都捂得十分严实，这可让我怎么个抄法！我自问：我的学习成绩差不差？不差！可就在这里摔了一个跟头！“最后10秒钟！”老师魔王般的声音响彻在课堂里，我一咬牙，一狠心，写吧！为了快乐币而写吧！我一路奋笔疾书胡写八写。　　结果可想而知！可自从那一天，我改了我骄傲的毛病，我要感谢快乐作文的这一堂课！　　今天我们玩了一个游戏，这个游戏的名字就叫“等式