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关于快和慢的优秀话题欣赏：快快与慢慢　　“快慢”同桌　　　　　　　　东晓小学四（4）班刘烨君　　在我的后面曾经有一对同桌。那就是何孟帆和陈薇，他们给我留下了很深刻的印象。　　我先来介绍一下这两位同学吧！陈薇是我们班的班长，她责任感强，爱帮助集体。何孟帆调皮捣蛋，满脑子都是鬼点子。老师安排他俩同桌，主要是想让陈薇管管他。　　在学习方面，陈薇总是积极发言，而何孟帆则是无精打采的，做什么事都慢。可当何孟帆进入状态后那叫一个快，思考速度至少比被人快两倍。陈薇的风头完全被他抢去了，也变得慢吞吞的了。但陈薇会在最短的时间内调整自己，反超何孟帆的速度。　　有一次，何孟帆不听陈薇以及其他班干部的指挥。便独自跑出了教室，陈薇赶紧去追。可陈薇哪里追得上何孟帆的飞毛腿呀，最后何孟帆被几个班干部带了回来。　　事情远不止这样，何孟帆乘几个班干部不注意以刘翔跨栏之势跳过了堵在门口的一把椅子。汪海琦还没反应过来，何孟帆就一溜烟的跑了。陈薇以及几个班干部当时大失惊色喊道：“快，快快去追！”　　于是他们又去追，可他们始终追不上何孟帆。最后还是何孟帆自己嬉皮笑脸地跑回了教室。　　这对快快与慢慢随时戏剧性的改变换位，真是有趣极了！　　 点评：本文写出一对非常有趣的同桌，他们有时这个慢，有进那个快，双方在各自不同的地方有快快与慢慢的情况变化。这些变化在小作者巧妙的用笔下，非常生动形象地再现出了一个顽皮蛋的形象和一个无奈的小班长形象。写得真好！　　　　“快慢”同桌　　　　　　　　东晓小学四（4）班刘烨君　　在我的后面曾经有一对同桌。那就是何孟帆和陈薇，他们给我留下了很深刻的印象。　　我先来介绍一下这两位同学吧！陈薇是我们班的班长，她责任感强，爱帮助集体。何孟帆调皮捣蛋，满脑子都是鬼点子。老师安排他俩同桌，主要是想让陈薇管管他。　　在学习方面，陈薇总是积极发言，而何孟帆则是无精打采的，做什么事都慢。可当何孟帆进入状态后那叫一个快，思考速度至少比被人快两倍。陈薇的风头完全被他抢去了，也变得慢吞吞的了。但陈薇会在最短的时间内调整自己，反超何孟帆的速度。　　有一次，何孟帆不听陈薇以及其他班干部的指挥。便独自跑出了教室，陈薇赶紧去追。可陈薇哪里追得上何孟帆的飞毛腿呀，最后何孟帆被几个班干部带了回来。　　事情远不止这样，何孟帆乘几个班干部不注意以刘翔跨栏之势跳过了堵在门口的一把椅子。汪海琦还没反应过来，何孟帆就一溜烟的跑了。陈薇以及几个班干部当时大失惊色喊道：“快，快快去追！”　　于是他们又去追，可他们始终追不上何孟帆。最后还是何孟帆自己嬉皮笑脸地跑回了教室。　　这对快快与慢慢随时戏剧性的改变换位，真是有趣极了！　　 点评：本文写出一对非常有趣的同桌，他们有时这个慢，有进那个快，双方在各自不同的地方有快快与慢慢的情况变化。这些变化在小作者巧妙的用笔下，非常生动形象地再现出了一个顽皮蛋的形象和一个无奈的小班长形象。写得真好！　　　　“快慢”同桌　　　　　　　　东晓小学四（4）班刘烨君　　在我的后面曾经有一对同桌。那就是何孟帆和陈薇，他们给我留下了很深刻的印象。　　我先来介绍一下这两位同学吧！陈薇是我们班的班长，她责任感强，爱帮助集体。何孟帆调皮捣蛋，满脑子都是鬼点子。老师安排他俩同桌，主要是想让陈薇管管他。　　在学习方面，陈薇总是积极发言，而何孟帆则是无精打采的，做什么事都慢。可当何孟帆进入状态后那叫一个快，思考速度至少比被人快两倍。陈薇的风头完全被他抢去了，也变得慢吞吞的了。但陈薇会在最短的时间内调整自己，反超何孟帆的速度。　　有一次，何孟帆不听陈薇以及其他班干部的指挥。便独自跑出了教室，陈薇赶紧去追。可陈薇哪里追得上何孟帆的飞毛腿呀，最后何孟帆被几个班干部带了回来。　　事情远不止这样，何孟帆乘几个班干部不注意以刘翔跨栏之势跳过了堵在门口的一把椅子。汪海琦还没反应过来，何孟帆就一溜烟的跑了。陈薇以及几个班干部当时大失惊色喊道：“快，快快去追！”　　于是他们又去追，可他们始终追不上何孟帆。最后还是何孟帆自己嬉皮笑脸地跑回了教室。　　这对快快与慢慢随时戏剧性的改变换位，真是有趣极了！　　 点评：本文写出一对非常有趣的同桌，他们有时这个慢，有进那个快，双方在各自不同的地方有快快与慢慢的情况变化。这些变化在小作者巧妙的用笔下，非常生动形象地再现出了一个顽皮蛋的形象和一个无奈的小班长形象。写得真好！