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以“有志者仍需充分的准备”为题优秀范文　　有志者仍需充分的准备　　范欣婷[广州市执信中学 高二（6）班]　　“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”　　这句话出自于王安石的《游褒禅山记》它告诉了我们，要想欣赏最奇特、最美丽的一道风景，志，是必不可少的人，固需有志，但是不是一旦拥有了“志”，就能够看到最美的风景？　　我认为，“有志者，事竟成”是需要有充分的准备和努力的　　最近有一个闹得沸沸扬扬的新闻：几名复旦大学学生，或许是为了寻找“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，未准备充分就擅自前往黄山未开发的景区探险然而在夜晚，他们因遇到困境而发出了求救信号，警方便派来一支二百多人的搜救队伍去援助他们遗憾的是，一名二十来岁的警察为了照亮学生们脱离黑暗与困境的道路，而不慎堕下峭壁牺牲学生们的“志”，换来的不是成功，而是一个生命的逝去以及在往后生活中，对此事的内疚与忏悔　　为什么，有志却没有获得一个令自己愉快的旅途？原因正是因为没有充足的准备对当地地形地势的不了解，准备物资的不充足，并且没有有经验的人士协助、扶持，这次的“有志”，便变质为鲁莽、冲动、不理智，理应收获的美好风景，便演变成为一片抹不去的阴影，永远留在心中　　看“奇伟、瑰怪、非常之观”的机会，只会留给那些有准备的人：东晋祖逖与好友刘琨闻鸡起舞，经每天刻苦训练后实现了报国的愿望而美国现任副总统拜登，小时候有口吃的毛病为此他每天坚持在镜前背诵诗歌，最终成为一名出色的政治演说家他们正是因为有了充分的准备，才在最终获得了成功的入场券　　其实在我们的学习生活中，又何尝不是这样呢？作为学生，我们往往会有各种不同的目标小到一次单元的检测，大到将来的高考、上大学，我们都会有自己希望达到的目标但是，光凭一句“考清华、北大”又有什么用呢？目标和志向可以为自己的将来照亮路途，但照亮的，仅仅是奋斗途中的那一片黑暗，若不凭借自己的努力，又怎么可能使自己的未来发光发热？要想看远处美丽的风景，就得准备好，并为此付诸努力　　从现在起，充分地准备好，让自己能够看见远方最美、最独特的那一道风景　　那一道风景，只属于有做充分准备的你　　教师点评:　　应该说，这是一篇中规中矩的考场作文引材料，推观点，举例证明，再联系实际，最后得出结论亮点在于一方面能够对王安石原有的观点做一些丰富补充，强调有了志向还不够，还要有所准备；另一方面是能够联系实际来选材，既能够选取新近发生的重大事件，也能够就学生的实际生活加以阐发，从而顺理成章地得出结论立意方面其实可以再深入一点，如谈谈“有所准备”对于实现“志”的价值、意义等，或者适当触及如何准备等；语言也需要更加凝练，须增强其表现力———执信中学语文教师 都昌其　　特邀议员 何龙:　　一涉及“志”，按照我们的思维惯性，很容易被写得“貌似”果然，都是有关“志气”的“正面报道”其实，成功有赖于志气，也有赖于才气、运气、风气（社会风气），有时甚至有赖于脾气（性格决定命运）非常之观，有志者未必能至，但他们“用歪歪扭扭的脚印，为后人签署通行证”；非常之观，非有志者或能至，可能误走误撞就撞上了；可能他们有能耐的亲友为之开路进去的……因此，非常之观，可能就在不险也不远的地方；而对某些人，却近在眼前，远在天边条条道路通罗马，何必个个思路通“志气”通“成功”？但是如果这样写，学生就会担心，这种放射式思维会得到老师的认可吗？又但是，这不就是“非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”嘛！当然，作为中学生，作为课堂作文，我读中学时，写不出这么好(转自《羊城晚报》)　　有志者仍需充分的准备　　范欣婷[广州市执信中学 高二（6）班]　　“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”　　这句话出自于王安石的《游褒禅山记》它告诉了我们，要想欣赏最奇特、最美丽的一道风景，志，是必不可少的人，固需有志，但是不是一旦拥有了“志”，就能够看到最美的风景？　　我认为，“有志者，事竟成”是需要有充分的准备和努力的　　最近有一个闹得沸沸扬扬的新闻：几名复旦大学学生，或许是为了寻找“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，未准备充分就擅自前往黄山未开发的景区探险然而在夜晚，他们因遇到困境而发出了求救信号，警方便派来一支二百多人的搜救队伍去援助他们遗憾的是，一名二十来岁的警察为了照亮学生们脱离黑暗与困境的道路，而不慎堕下峭壁牺牲学生们的“志”，换来的不是成功，而是一个生命的逝去以及在往后生活中，对此事的内疚与忏悔　　为什么，有志却没有获得一个令自己愉快的旅途？原因正是因为没有充足的准备对当地地形地势的不了解，准备物资的不充足，并且没有有经验的人士协助、扶持，这次的“有志”，便变质为鲁莽、冲动、不理智，理应收获的美好风景，便演变成为一