教学案例理想舞台.DOC

PAGE9 / NUMPAGES10让课堂成为学生艺术表演的舞台 以英语听说课教学为例 邵莉看到标题“理想”舞台，你想到了什么？对，这就是一个让自己实现理想的舞台。舞台在哪里？就在我们身边。我们从小学，初中到高中直至大学，每天要进入的就是我们充满青春的教室，而每一节课则是我们挥洒青春的舞台。课堂上，我们将自己最好的一面展现出来，让自己的个性得到张扬，让自己无悔于自己的青春。课堂上，最重要的驾驭者之一就是教师。作为一名教师，让自己的课堂变得多姿多彩，让学生的潜能发挥到最大限度应该是对自己的一个高标准。实际教学中，我也时刻以这一标准来严格要求自己。在课堂上，运用多种手段使课堂成为学生艺术表演的舞台，让学生在课堂上充分展示他们的聪明才智，让他们爱上课堂，为学习创造一个轻松愉快的氛围。下面，我就以一节阅读课来谈谈我心目中的理想舞台。一、问题的提出上海日新月异的发展、国际化大都市建设的逐步使英语学习的重要性日益凸显。英语教学已经不同于往日了，它正步入一个快速发展的阶段。英语学科的地位也越来越高，社会上开始重视英语的人也越来越多。因此，英语学科的教学对老师的要求也越来越高，对学生也是如此。我们不时地在问自己是否跟上了时代的步伐。也确实在让自己努力地去适应这个社会的需求。但问题也会随之而来。课堂教学中，英语这一学科也在不停地转变，由最初的统编教材到牛津、新世纪，由听和笔试组成的考