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第五单元第课时探索三角形面积教学设计
教学目标：
1．知识技能：借助流动红旗情境，通过拼、剪、转化等操作推导三角形面积公式S=ah÷2；
能找准三角形对应底和高，正确计算三角形面积，已知面积、底/高能逆向求出对应的高/
底，解决生活中三角形实际面积问题。
2．素养能力：经历动手操作、观察对比、归纳推理全过程，体会转化数学思想；理解等
底等高三角形面积相等规律，发展空间观念与几何推理意
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