人教版八年级历史与社会上册教案下载.docxVIP

人教版八年级历史与社会上册教案下载　　第一单元史前时代　　第一课人猿相揖别　　教学目标　　情感、态度、价值观目标　　1、 通过观察、分析图文资料，感受人类产生的基本条件和生活状况，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。　　2、 通过观察、思考，知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。　　3、 分析有关资料，理解从古猿到人的演变过程中，劳动起了重要作用。　　4、 收集有关我国早期人类生活区域的分布情况、生活与生产情况的资料，知道中国是人类发源地之一。　　能力目标　　能否初步认识人类的起源；能否说出元谋人、北京人、山顶洞人的演进程序；能否科学的想象并简单的描述他们的生产与生活情况；；能否对人类的起源提出各种问题。　　知识目标　　人类诞生的标志与时间；　　自然环境因素对历史进程的影响　　教学过程　　导入新课：教师讲有关人类起源的神话故事并让学生评论，然后转入话题“人到底是怎么来的？”　　1、 站立起来的祖先　　引导学生观察图1－1，想象一下人类的祖先在树上生活的情景。指出：一千多万年以前，自然环境发生了变化，迫使一部分古猿从树上下地生活。　　小组讨论：直立行走对人体质产生哪些影响？　　通过讨论由学生总结出直立行走是古猿向人类迈进的的重要一步，学会直立行走经历了近千万年的岁月。　　引导学生观察图1－3，比较猿“手”