人教版五年级下册语文与象共舞教学设计及教学反思.docxVIP

人教版五年级下册语文与象共舞教学设计及教学反思　　人教版五年级下册语文与象共舞教学设计及教学反思　　学习目标　　1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。　　2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。　　课前准备　　　搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。　　课时安排　　1课时　　A案　　教学过程　　一、初识大象，揭示课题　　1．播泰国风光，简介泰国。同学们，在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。今天，老师要带大家去感受它的风土人情。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。（图片定格在大象图上）　　2．谈论泰国的象。　　3．揭示课题：　　泰国素有“万象之国”的美称！今天，让我们随作者一起来到泰国，“与象共舞”！　　板书课题。边写边提醒学生注意“象”的“舞”的写法。　　二、初读课文，读通读准　　1．导语：看到这个课题，同学们有什么疑问？（什么叫与象共舞？谁与象共舞？）　　2.请同学们带着问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？通过读书又产生了什么疑问　　3．出示词语请同学们认读。　　熟视无睹　以一当十　以一抵百　彬彬有礼　　松弛　按摩　尴尬　绅士　气氛　芭堤雅　　4．交流一下