七年级语文下册第六单元第22课太空一日学案设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 422　太空一日学习目标1.快速浏览课文,借助小标题,把握文章主要内容。2.朗读精彩语句,理解其深刻含义,体会蕴含的情感。3.理解航天英雄严谨的态度、坚定的意志、献身科学的伟大精神。学习过程一、基础积累1.请给下面加点字词注音。炽热(　　)　　负荷(　　)　　模拟(　　)轮廓(　　) 遨游(　　) 弧(　　)稠密(　　) 瞬间(　　) 概率(　　)烧灼(　　)2.理解下面词语在文中的意思。(1)释然:(2)负荷:(3)严谨:(4)概率:(5)五脏六腑:(6)千钧重负:(7)耐人寻味:(8)惊心动魄:二、快速浏览,整体感知借助小标题,说说各部分分别写了什么内容?三、跳读课文,复述经历复述作者太空一日的经历,抓住每一节的内容要点,突出细节之处,尤其是作者遇到惊险时的紧张心理,尽量生动形象地讲给大家听。四、细读课文,理解文意1.第一小节中,“我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。”这句话表达了“我”怎样的心情?2.“我”当时极度难受的状态是怎样的?后来感觉如何?3.“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”这句话写出了什么?4.作者在叙述太空所见时特别提到我国首都北京,有何用意?5.杨利伟几次努力寻找长城,甚至叮嘱其他航天员仔细看,表现了他什么精神?6.作者在太空中遇到了什么意外情况?他是怎样克服的?从中你看到了杨利伟怎样的精神品质?7.回到地面后,技术人员用各种办