山东省济南市槐荫区七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件2.2.2探索直线平行的条件教案新版北师大版.docVIP

2.2.2探索直线平行的条件 年级 七年级 学科 数学 主题 相交线 主备教师 课型 新授课 课时 1 时间 教学目标 1．理解并掌握内错角和同旁内角的概念能够识别内错角和同旁内角；能够运用内错角、同旁内角判定两条直线平行． 重点：能够运用内错角、同旁内角判定两条直线平行．能够运用内错角、同旁内角判定两条直线平行． 启发式教学、小组合作学习 导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 回顾旧知， 引出新课 观 猜想其中任意两条直线的位置关系想想如何证明你的猜想． 例题 精讲 探究点一：内错角与同旁内角【类型一】 判断内错角、同旁内角 如图下列说法错误的是(　　) A．与∠B是同旁内角与∠1是同旁内角与∠3是内错角与∠2是同位角解析：根据同位角、内错角、同旁内角的基本模型判断．中∠A与∠B形成“型是同旁内角；中∠3与∠1形成“型是同旁内角；中∠2与∠3形成“型是内错角；中∠1与∠2是邻补角该选项说法错误．故选方法总结：在复杂的图形中判别三类角时应从角的两边入手具有上述关系的角必有两边在同同位角的边构成“型内错角的边构成“型同旁内角的边构成“U型．【类型二】 一个角的内错角、同旁内角不唯一的图形问题 如图所示直线DE与∠O的两边相交则∠O的内错角是________的同旁内角是________． 解析：直线DE与∠O的两边相交则∠O的内错角是∠4和∠7的同旁内角是∠1和∠