（毕节专版）2018年九年级物理全册 第15章 第3节 串联和并联学案 （新版）新人教版.docVIP

第3节　串 知识与技能 1认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2会根据串、并联电路特点判断电路连接情况。 3学习根据电路图连实物图和根据实物图画电路图。 过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中分析归纳串联、并联电路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点从而学习识别串、并联电路的方法。 情感、态度与价值观 激发学生认识串、并联电路的兴趣；积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法能联系生活中的串、并联电路体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。 重点：通过探究发现串、并联电路的特点。 难点：规范地画出串、并联电路动手连接串、并联电路。 情景导入　生成问题 小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示)当闭合其开关后汽车可以跑起来同时汽车上的指示灯闪烁发光有一天小明发现闭合开关后指示灯不发光但汽车仍然能跑。 由上可知这辆玩具 自研互学　生成新知 自主阅读教材P～42完成下列各题： 1小华(　C　) 一定串联　　　　　　　　　　　　　B．一定并联 可能是串联也可能是并联 D．以上说法都不对 2如图所示的四个电路图中当开关S闭合后两盏灯并联连接的电路是(　D　) 3如图所示要使灯泡L和L组成串联电路应闭合开关__S__；组成并联电路应闭合开关__S、S__，绝对不能同时闭合开关__S、S__。 自主阅读教材P完成下列各题： 4．试以生活中的电路为例说说哪些是串联的哪些是并联