关于描写校园的教师下水作文 校园处处皆春天.docxVIP

关于描写校园的教师下水作文 校园处处皆春天　　早晨，太阳公公用它那温柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。　　此刻正值春天,春姑娘迈着轻盈的脚步也来到了校园。它驱走了冬天的严寒，带来了春天的欢乐。　　你看,小草从地里探出尖尖的小脑袋，东张西望，用自己星星点点的绿色，依靠集体力量，织成了一块块绿茸茸的地毯。　　花坛里的各种花草树木，从冬眠中醒来，脱去那灰暗的外套，舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了春天的色彩。　　四季常绿的竹子、黄杨勇敢地经受寒冬磨炼，此刻迸发的生命之美，显得更年轻、苍翠了。　　那洁白的樱花、梨花，一朵紧挨着一朵挤满了整个枝丫，似乎一群群顽皮的儿童，争先恐后地让我们来观赏它的娇艳姿态。　　冬青、黄杨悄悄的撑开那些在冬寒下萎靡的叶子。在这春暖花开之季，处处彰显绿色的景象。　　春风吹绿校园的时候，远去的燕子也飞回来了。沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里。　　穿过长长的葡萄长廊，走进春意盎然的小菜畦，忽然发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。　　刚下过几阵蒙蒙细雨过后，呼吸着带有泥土香的蔬菜味空气，清爽宜人。　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”盎然生机的校园里的春天就像那古壁上的题刻，抹不去也拭不掉，一切都来得静悄悄。　　孩子们在教室里都待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机的春色。　　孩子们脱下厚厚的冬装，穿着漂亮的春装，快乐的奔跑着、嬉闹着。　　在美术老师的带领下，孩子们快乐的奔跑着，放着风筝，放啊放，放走了冬天的冷风寒气，唤来了暖洋洋的春风。　　春天是阳光的季节，也是花开的季节，如果说孩子们是花，那么，春天的校园就是花的天下……　　春天的校园像一首诗，生动而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝气而又深沉。　　春天的校园不是因为春天来临而美丽，校园的春天只会因春天的到来而更加蓬勃。　　如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最有张力。　　如果教师是春天的使者，孩子们就是真正的春天就是春天。我们唱着歌儿播洒，收获的是明日的红花。因为“春种一粒粟，秋收万颗子”　　傍晚，太阳公公西去，金色的晚霞为她送行，给春天的校园镀上了一层金色。　　春天是温暖的，是充满希望的，是生机勃勃的。　　春天，美的让人心醉！　　春天，万物复苏，生机勃勃、充满生气，象征着生命、新的起点。　　春天，自然中的一切，花草树木，虫鱼鸟兽都都奋力成长。　　春天无处不在！　　我们的学校正值春天，她象征着那永不止步的新生，她奔赴着那一个又一个的希望和期盼……　　春天，象征着一切重新开始！　　喜欢春天！喜欢春天的校园！喜欢校园的春天！　　早晨，太阳公公用它那温柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。　　此刻正值春天,春姑娘迈着轻盈的脚步也来到了校园。它驱走了冬天的严寒，带来了春天的欢乐。　　你看,小草从地里探出尖尖的小脑袋，东张西望，用自己星星点点的绿色，依靠集体力量，织成了一块块绿茸茸的地毯。　　花坛里的各种花草树木，从冬眠中醒来，脱去那灰暗的外套，舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了春天的色彩。　　四季常绿的竹子、黄杨勇敢地经受寒冬磨炼，此刻迸发的生命之美，显得更年轻、苍翠了。　　那洁白的樱花、梨花，一朵紧挨着一朵挤满了整个枝丫，似乎一群群顽皮的儿童，争先恐后地让我们来观赏它的娇艳姿态。　　冬青、黄杨悄悄的撑开那些在冬寒下萎靡的叶子。在这春暖花开之季，处处彰显绿色的景象。　　春风吹绿校园的时候，远去的燕子也飞回来了。沉浸在鸟语花香的奇妙佳境里。　　穿过长长的葡萄长廊，走进春意盎然的小菜畦，忽然发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。　　刚下过几阵蒙蒙细雨过后，呼吸着带有泥土香的蔬菜味空气，清爽宜人。　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”盎然生机的校园里的春天就像那古壁上的题刻，抹不去也拭不掉，一切都来得静悄悄。　　孩子们在教室里都待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机的春色。　　孩子们脱下厚厚的冬装，穿着漂亮的春装，快乐的奔跑着、嬉闹着。　　在美术老师的带领下，孩子们快乐的奔跑着，放着风筝，放啊放，放走了冬天的冷风寒气，唤来了暖洋洋的春风。　　春天是阳光的季节，也是花开的季节，如果说孩子们是花，那么，春天的校园就是花的天下……　　春天的校园像一首诗，生动而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝气而又深沉。　　春天的校园不是因为春天来临而美丽，校园的春天只会因春天的到来而更加蓬勃。　　如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最有张力。　　如果教师是春天的使者，孩子们就是真正的春天就是春天。我们唱着歌儿播洒，收获的是明日的红花。因为“春种一粒粟，秋收