人教版六年级语文上册公开课教案《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教学设计.docxVIP

人教版六年级语文上册公开课教案《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教学设计　　《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教学设计　　【教材分析及活动内容】　　本组教学围绕“轻叩诗歌的大门”这一主题开展综合性学习，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗读诗歌、写作童诗等活动，了解诗歌，感受诗歌。本次学习分为“诗海拾贝”和“与诗歌同行”两大板块，开展以下活动：1、通过多种途径，搜集诗歌或记录本地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事；2、按照一定类别，对搜集的诗歌进行整理、归类；3、欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情；4、举行诗歌朗诵会；5、开展写童诗，合编小诗集等活动。　　【活动目标】　　1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，能搜集并按一定的标准给诗歌分类。　　2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3、通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。　　4、能写简单的活动总结。　　【活动重难点】　　组织好搜集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗诵会三个活动，让学生初步感受诗歌的魅力。　　第一课时　　【教学目标】　　1.阅读单元导语，激发学生搜集诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌的兴趣。　　2.通过阅读单元导语和活动建议，明确本次综合性学习的内容。　　【教学重难点】　　通过阅读单元导语和活动建议，明确本次综合性学