人教版八年级历史上册公开课《红军不怕远征难》教学设计和反思.docxVIP

人教版八年级历史上册公开课《红军不怕远征难》教学设计和反思　　课题 人教版八年级历史上册第三单元第13课《红军不怕远征难》　　作者及工作单位 黄雪梅 蒙山文圩中学　　教材分析　　《红军不怕远征难》是人教版八年级历史上册第13课，是教材第三单元主题新民主主义革命的兴起的收尾篇章。这一课主要阐述了党中央和中央红军的战略转移即举世闻名的二万五千里长征，他在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后的特殊地位和作用。因而了解并掌握本课，有助于把握对中国近代史基本特征的认识，了解近代中国革命的性质。历史条件，培养综合分析问题的能力。可以说本课是第三单元的重点一课之一。　　学情分析　　学情分析　　采用问卷调查的方法，选取八年级一个班为调查人员。调查结果如下：　　（1）学生历史知识贫乏，连一些常识性的东西都不知道。八年级八个班共有325人，知道长征是从哪一年开始到哪一年结束的不到总人数的一半；知道长征路程艰难的更少，仅有总人数的三分之一；这从一个侧面反映了农村学生知识面不广，历史知识贫乏。　　（2）学生对历史知识知其然，而不知其所以然，对历史事件一知半解，内容模糊。　　（3）学习历史学生只知了解历史事件，而不能对历史事件产生疑问。　　三、学情分析　　从问卷结果看，我校八年级学生已经有了一定的自主学习能力和探究的能力，学生水平和兴趣都有很大差异，虽然思维能力较七年级有了一定的发展