人教版六年级语文下册第11课《灯光》导学案教学设计PPT课件、教案教学反思板书.docxVIP

人教版六年级语文下册第11课《灯光》导学案教学设计PPT课件、教案教学反思板书　　人教版六年级语文下册第11课《灯光》导学案教学设计PPT课件、教案教学反思板书　　灯光　　一、教学目标：　　1.学习本课生字新词。　　2.抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜。　　3.有感情地朗读课文。　　二、教学重点：　　1.从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。　　2.从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。　　三、教具： 生字新词卡片、电视　　四、教学过程：　　（一）导语：　　 《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。　　（二）指名按自然段读课文（读后评议，纠正错误，认识生字词）　　（三）理清课文叙述顺序，整体感知课文。　　1.学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？　　　（全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。）　　2.学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过