18春西南大学0817《计算教育教学方法论》.docx

0817《计算机教育教学方法论》单项选择题1、以下不属于教学研究的特点是（ ? ）。?研究对象复杂?研究范围广泛?研究方法综合?研究成果评判客观??2、教学研究的基本过程是（ ? ）。?收集资料——发现问题——深入研究——实践验证?发现问题——收集资料——深入研究——实践验证???深入研究——发现问题——收集资料——实践验证?收集资料——深入研究——发现问题——实践验证3、信息技术课教学设计的一般环节是（ ? ）。?学习需要分析——学习环境分析——学习者分析——确定学习目标——学习内容分析——选择教学媒体或资源——设计教学策略——学习效果评价?学习者分析——学习需要分析——学习环境分析——学习内容分析——确定学习目标——选择教学媒体或资源——设计教学策略——学习效果评价?学习需要分析——学习者分析——学习环境分析——确定学习目标——学习内容分析——设计教学策略——选择教学媒体或资源——学习效果评价???学习者分析——学习需要分析——学习环境分析——学习内容分析——确定学习目标——设计教学策略——选择教学媒体或资源——学习效果评价4、不属于教学过程条件变量的是（ ? ）。?E. 内容特点?F. 教学目标?学生特点?吸引力??5、不属于教学过程的主要变量的是（ ? ）。?A. 条件?B. 方法?C. 内容???D. 结果多项选择题6、我国信息技术教育现存问题( )?师资缺乏???教法落后???资金不足???观念跟不上???发展不平衡??7、“三论”研究法是指?信息论???控制论???系统论??8、课题选择应遵循的基本原则有（ ? ）。?需要性原则???创新性原则???科学性原则???可行性原则??9、可以纳入学生学习电子档案袋的有（ ? ）。?电子作品???学生的个人博客???在线讨论记录???学生搜集的资源??10、教学过程的方法变量包括（ ? ）。?组织策略???授递策略???评价策略?管理策略??11、远程学习中学习契约的特征（ ? ）。?目标差异性???内容个性化???行为标准性?制订协商性???任务契约性??12、教学研究的类型有（ ? ）。?基础理论研究???实验性研究?应用性研究???开发性研究??13、中小学信息技术课的教学特点有（ ? ）。?现代性???实践性???工具性???应用性???文化性??14、中小学信息技术课的特点是（ ? ）。?发展性???理论性?实验性???灵活性???批判性15、《计算机教育方法论》课程的特点有（ ? ）。?综合性???实践性???创新性???独立性???发展性??16、学习契约,从学习主体上可以分为( ?)。?教师主导学习契约?自我学习契约???同伴学习契约???家长主导学习契约?小组学习契约??判断题17、虽然教学设计过程具有一定的模式，需要按照规定的流程进行.所以教学系统设计的实际工作一定要按照流程所表现的线性程序开展。A.√B.×??18、信息技术的教学过程有一定的规律性。A.√??B.×19、信息技术的教材，主要研究信息技术教材的编制原则、指导思想、内容模块等。A.√??B.×20、教学设计过程的具体产物是经过验证的教学系统实施方案，包括教学目标和为实现一定教学目标所采用的教学策略、教学材料、学习指导、测试题，以及对所有教与学的活动和教学过程中所需的辅助工作出具体说明的教学实施计划。A.√??B.×21、讨论法是学生在教师指导下，就教材中的基础理论或主要疑难问题，在独立钻研的基础上进行讨论、辩论的教学组织形式。A.√??B.×22、教练法的主要理念是以学生为主体，围绕某些学习任务，组织学生进行信息活动、操练某些技能，并且按照学生的个体差异在学生操练中给予帮助和指导，使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得到有效培养。A.√??B.×23、信息技术教育是经济全球化的需要经济全球化是指世界各国经济在生产、交换、分配、消费环节的跨国化趋势，是生产能力存量在全球范围内的转移活动。A.√??B.×24、控制论是关于一切系统的模式、原理和规律的理论体系。A.√B.×??25、教学设计是运用已知的教学规律去创造性地解决教学中的问题。A.√??B.×26、教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。A.√??B.×27、逐步发展阶段,课程整合的目的是改变传统的教学模式，由以往教师为中心发展为学生为中心，提高教学效率，改善教学效果，课程整合的理论基础是建构主义。标志性口号是“计算机辅助教育”。A.√??B.×28、教练法的实施过程可以归纳为：提出任务和注意事项；动手实践，教练指导；归纳交流，总结提高。A.√??B.×29、授法是指教师通过口头语言向