人教版四年级下册《语文园地七》教学设计.docxVIP

人教版四年级下册《语文园地七》教学设计　　《语文园地七》教学设计　　　　内蒙古赤峰市林西教研室 韩中凌　　　　　　学习目标　　1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。　　2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。　　3.发现引号的不同用法。　　4.积累描写精神意志的成语。　　5.阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。　　课前准备　　1.拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。　　2.《成语故事》。　　第一课时　　口语交际　　谈话导入　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。　　小组交流　　1.提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。　　2.拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。　　3.在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。　　4.小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同