人教版小学三年级语文上册第11课《秋天的雨》导学案教学案.docxVIP

人教版小学三年级语文上册第11课《秋天的雨》导学案教学案　　人教版小学三年级语文上册第11课《秋天的雨》导学案教学案　　11 秋天的雨　　一、教学目标　　1、自学生字新词，会写“扇”等4个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。　　3、读懂课文内容，感受秋天的美好。　　4、积累好词佳句。　　二、预习学案　　1、布置学生观察秋天的景色。　　2、教师制作有秋天的景色和《秋日的私语》背景音乐的多媒体课件。　　三、导学案　　一、激情导入，揭示课题　　1、同学们，你喜欢什么样的雨？谁来说说我们曾经学过哪些关于雨的课文？试着背一背吧！　　2、大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。（板书课题）　　（亲切的交谈唤起了孩子们的记忆，极大地诱发了孩子们学习的兴趣和欲望。）　　二、播放画面，感受美景　　1、瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨景。你们想欣赏吗？（学生欣赏美丽的多媒体画面）　　2、秋天的雨景美吗？你们看到了什么？又想到了什么？（学生畅所欲言，各抒已见，老师适时鼓励、点评。）　　过渡：是啊，秋天的雨是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉。今天，我们一起来学习一