义务教育湘教八年级.数学上第二章《三角形》提升试卷初二数学试题.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于江西
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义务教育湘教八年级.数学上第二章《三角形》提升试卷初二数学试题.doc

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湘教版八年级数学(上)第二章《三角形》提升卷一、选择题(24分)1、已知△ABC中,AB=6,BC=4,那么边AC的长可能是下列哪个值( )A.11; B.5; C.2; D.1;2、下列语句中,命题的个数为( )①若两个角相等,则它们是对顶角;②等腰三角形两底角相等;③画线段AB=4cm;④同角的余角相等;⑤同位角相等;A.2个; B.3个; C.4个; D.5个;3、在△ABC中,2∠A=3∠A=∠C,则此三角形是( )30°130°124、如图,将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上,如果∠2=60°,那么∠1的度数为( )A. 60°; B. 50°; C. 40°; D. 30°;5、在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,∠A=∠D,下列条件:①AC=DF;②BC=EF;③∠B=∠E;④∠C=∠FD;添加任意一个条件,就能判定△ABC≌△DEF的是( )A.①②③; B. ②③④; C. ①③④; D. ①②④;ABABCDEFA.9; B.12; C.7或9; D.9或12;7、如图,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的垂直平分线交BC于点E,交BD于点F,连接CF,若∠A= 60°,∠ABD= 24°,则∠ACF的度数为( )A. 48°; B. 36°; C. 30°; D. 24°;8、在等腰△ABC中,AB=AC,一边上的中线BD将这个三角形的周长分成15和12两部分,则这个三角形的底边长是( )A. 7; B.11; C.7或10; D.7或11;二、填空题(24分)9、建高楼时需要用塔吊来吊建筑材料,而塔吊的上部都是三角形建构,这是应用了三角形 的性质。10、如图,AC与BD相交于点O,且AB=CD,请添加一个条件,ABCDO第10题使得△ABABCDO第10题ABABCDE第13题ab123第11题11、如图,直线a∥b,∠1= 110°,∠2= 55°,则∠3的度数是 。12、用反证法证明“两直线相交,交点只有一个”第一步假设为 。ABCDGC′第14题13、如图,在Rt△ABC中,AB和AC是它的两条直角边,∠ABC的平分线BD与一个外角ABCDGC′第14题第15题第15题ABCMh2h1115°65°5.65.6DEFN14、如图,已知长方形ABCD,将△DBC沿BD折叠得到△DBC′,BC′与AD交于点G,若长方形的周长为20cm,则△ABG的周长是 。15、如图,△ABC中,BC边上的高AM的长为h1,△DEF中DE边上的高FN的长为h2,则h1和h2的大小关系是 。16、如图,∠BOC= 9°,点A在OB上,且OA=1,按下列要求画图:以A为圆心,1为半径向右画弧,交OC于点A1,得到第1条线段AA1.以A1为圆心,1为半径向右画弧,交OC于点A2,得到第2条线段A1A2以A2为圆心,1为半径向右画弧,交OC于点A3,得到第2条线段A2A3BA…OA1A2BA…OA1A2A3A4C三、解答题(52分)17、(6分)把下列命题改写成“如果…那么…”的形式,并写出它的逆命题。(1)不相等的角不是对顶角。(2)等边三角形也是等腰三角形。18、(9分)如图,一块余料ABCD,AD∥BC,现进行以下操作:ABABCDGHEOBC于点G、H,再分别以点G、H为圆心,大于GH长为半径画弧,两弧在∠ABC内部交于点O,画射线BO,交AD于点E,求证:AB=AE;(2)若∠A=100°,求∠EBC的度数。ABC19、(9分)如图,已知△ABC,∠C= 9ABCACBC,D为BC上一点,且到A、B两点的距离相等。用尺规作出点D的位置(不写做法,保留作图痕迹)(2)连接AD,若∠B=37°,求∠CAD的度数。20、(9分)如图,在等边△ABC中,∠ABC、∠ACB的角平分线相交于点O,ABABCEFO于是,小明说:“点E、F是BC的三等分点”。你同意小明的说法吗?说明理由。21、(9分)已知△ABC,AB=AC,将△ABC沿BC方向平移得到△DEF,ABCDEF如图,连接BD、AF,则BD AF。(填“”“ABCDEF并说明理由。ABCDE22、(10分)如图,已知AD、AE分别是△ABC的高和中线,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,∠CAB=ABCDE(1)AD的长;(

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