义务教育浙教数学七.年级下《5.1分式》练习题含答案初一数学试卷分析.docVIP

分式班级：___________姓名：___________得分：__________一、选择题(每小题5分，共20分)1．下列各式中是分式的是（　　）A． B． C． D．2．要使有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠1 B．x≠3 C．x≥1且x≠3 D．x≥3且x≠13．下列各式中，不论字母取何值时分式都有意义的是（　　）A． B． C． D．4．要使分式的值为0，则x的值为（　　）A．x=1 B． x=2 C．x=-1 D．x=-2二、填空题(每小题5分，共20分)5．若分式有意义，则x的取值范围是________．6 ．若分式的值为0，则x的值为___________．7．当，y=1时，分式的值为__________．8．观察给定的分式：，，，，…，猜想并探索规律，那么第n个分式是___________．简答题（每题15分，共60分）9．在分式中，（1）当x为何值时，分式为0？（2）当x为何值时，分数无意义？10．已知分式，当x=2时，分式的值为零；当x=-2时，分式没有意义．求a+b的值．11． 观察下面一列分式： ，，，，…，（其中x≠0）（1）根据上述分式的规律写出第6个分式；（2）根据你发现的规律，试写出第n（n为正整数）个分式．12．已知，x取哪些值时：（1）分式的值是正数；（2）分式的值是负数；（3）分式的值是零；（4）分式无意义．参考答案选择题1．A【解析】A、是整式，故此选项错误； B、是整式，故此选项错误； C、是整式，故此选项错误； D、是分式，故此选项正确．2．B【解析】依题意得：x-3≠0，解得x≠3．3．D【解析】当时，2x+1=0，故A中分式无意义；当时，2x-1=0，故B中分式无意义；当x=0时，，故C中分式无意义；无论x取何值时，2x2+1≠0．4．C【解析】由题意得：x+1=0，且x-2≠0，解得x=-1．二、填空题5．x≠-1【解析】∵分式有意义，∴x+1≠0，即x≠-1．故答案为：x≠-1．6．-1【解析】 由题意可得x2-1=0且x-1≠0，解得x=-1．故答案为-1．7．1【解析】将，y=1代入得：原式=．故答案为：1．8．【解析】先观察分子：1、21、22、23、…2n-1；再观察分母：x、x1、x2、…xn；所以，第n个分式．故答案是：．简答题9．解：（1）当x-1=0，2x+1≠0时，分式的值为零，解得x=1，即当x=1时，分式的值为零；（2）当2x+1=0时，分式无意义，解得x=．即x=时，分式无意义．10．解：∵x=2时，分式的值为零，∴2-b=0，b=2．∵x=-2时，分式没有意义，∴2×（-2）+a=0，a=4．∴a+b=6．11．解：（1）∵ ，，，，…，∴第6个分式为：；（2）由已知可得：第n（n为正整数）个分式为：．12．解：（1）当＜x＜1时，y为正数；（2）当x＞1或x＜时，y为负数；（3）当x=1时，y值为零；（4）当x=时，分式无意义． HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank