浅谈学校教学有性与教师工作的创造性.pptVIP

浅谈学校教学有效性与教师工作的创造性 ---换个视角看教育 引子： 何为“有效性”？“效果”、“效率”、“效益”？“超级细菌”的启示 何为“创造性”？“南辕北辙”的故事，“idea”的重要性 一、成本收益分析方法在提升学校教学有效性和激发教师的创造性中的运用 1、何为学校教学的投入（成本） 机会成本问题 时间成本问题 沟通成本问题 规模成本问题 精神成本问题 1）学校与课堂教学中的间接成本问题 ——机会成本 机会成本指的是做了这种选择所必须放弃的其他替代方案能够取得的最大的收益。 在教育资源稀缺的情况下，机会成本的考量在研究学校经营管理问题时是极其重要的。 请您先思考、回答以下几个问题： 1、只要能挽救一个差等生，花再多代价也是值得的。 2、 生命是无价的，因此一定要保持校园秩序的绝对安全。 3、虽然已经可以预见某计划项目的效益有限，但因过去已经投入了不少的经费，为了不浪费资源，因此仍然应该继续把这个项目维持下去。 4、你对待你的学生一视同仁吗？你对你们学校开展的或你自己参与的各种教改、课改活动感兴趣吗？ 2）学校与课堂教学中的时间成本问题 请您先思考、回答以下几个问题： 1、你每天工作多长时间?你每天或每周用于批改作业的时间是多少?你觉得累吗? 2、你知道你的学生对于你辛苦批改的作业的态度吗