八年级新课标英语（上）Unit 4 How do you get to school-教学设计与反思.docxVIP

八年级新课标英语（上）Unit 4 How do you get to school?教学设计与反思　　八年级新课标英语（上）Unit 4 How do you get to school?　　作者及工作单位　　 明光市涧溪中学柏玉龙　　教材 分析　　新目标英语八年级上册第四单元第一课时。话题是交通工具，贴近学生的实际生活。与第三单元联系密切，与上一单元的假期计划相互连接，可增加交通工具扩展他们对假期计划的安排。　　学情 分析　　1，让学生学习更多的对于交通工具的表达的词汇。　　2，努力营造宽松，民主的教学氛围，积极鼓励他们英语口语的表达，提高他们的学习的积极性和自主性。　　3， 使他们积极的参与小组活动中，培养学生的竞争意识。　　 教学目标　　1， 知识目标：在这个单元里学生学习各种各样的交通手段和工具以及用这种手段去某个地方需要花的时间和距离。　　2， 能力目标：充分提高学生在听说读写四个方面的能力。　　3， 情感目标：学习交通知识交通法规，懂得在日常生活中的必须遵守的规章制度，有助于引起他们学习英语的兴趣以及培养他们用英语表达日常生活的习惯。　　教学 重点和难点　　 教学重点：让学生掌握关键词汇和目标语言的表达，准确运用搭乘何种工具的表达语句。　　 教学难点：通过阅读和写作怎样使用关键词和目标语言，表达各种交通工具的方式。　　　　八年级新课标英语（上）Unit 4 How do you get to school?　　作者及工作单位　　 明光市涧溪中学柏玉龙　　教材 分析　　新目标英语八年级上册第四单元第一课时。话题是交通工具，贴近学生的实际生活。与第三单元联系密切，与上一单元的假期计划相互连接，可增加交通工具扩展他们对假期计划的安排。　　学情 分析　　1，让学生学习更多的对于交通工具的表达的词汇。　　2，努力营造宽松，民主的教学氛围，积极鼓励他们英语口语的表达，提高他们的学习的积极性和自主性。　　3， 使他们积极的参与小组活动中，培养学生的竞争意识。　　 教学目标　　1， 知识目标：在这个单元里学生学习各种各样的交通手段和工具以及用这种手段去某个地方需要花的时间和距离。　　2， 能力目标：充分提高学生在听说读写四个方面的能力。　　3， 情感目标：学习交通知识交通法规，懂得在日常生活中的必须遵守的规章制度，有助于引起他们学习英语的兴趣以及培养他们用英语表达日常生活的习惯。　　教学 重点和难点　　 教学重点：让学生掌握关键词汇和目标语言的表达，准确运用搭乘何种工具的表达语句。　　 教学难点：通过阅读和写作怎样使用关键词和目标语言，表达各种交通工具的方式。　　　　八年级新课标英语（上）Unit 4 How do you get to school?　　作者及工作单位　　 明光市涧溪中学柏玉龙　　教材 分析　　新目标英语八年级上册第四单元第一课时。话题是交通工具，贴近学生的实际生活。与第三单元联系密切，与上一单元的假期计划相互连接，可增加交通工具扩展他们对假期计划的安排。　　学情 分析　　1，让学生学习更多的对于交通工具的表达的词汇。　　2，努力营造宽松，民主的教学氛围，积极鼓励他们英语口语的表达，提高他们的学习的积极性和自主性。　　3， 使他们积极的参与小组活动中，培养学生的竞争意识。　　 教学目标　　1， 知识目标：在这个单元里学生学习各种各样的交通手段和工具以及用这种手段去某个地方需要花的时间和距离。　　2， 能力目标：充分提高学生在听说读写四个方面的能力。　　3， 情感目标：学习交通知识交通法规，懂得在日常生活中的必须遵守的规章制度，有助于引起他们学习英语的兴趣以及培养他们用英语表达日常生活的习惯。　　教学 重点和难点　　 教学重点：让学生掌握关键词汇和目标语言的表达，准确运用搭乘何种工具的表达语句。　　 教学难点：通过阅读和写作怎样使用关键词和目标语言，表达各种交通工具的方式。