品德与社会《绿色小卫士》优秀教案.docxVIP

品德与社会《绿色小卫士》优秀教案　　教学目标：　　1、复习环境污染发生的各种危害，树立危机意识、环保意识，转变浪费资源、破坏资源的生活方式。　　2、学会从身边做起，从学校生活做起，人人争当环境小卫士。　　教学重点：　　1、教会同学如何对垃圾进行分类，确立一个理念“垃圾是放错位置的资源”。　　2、为“学校垃圾”分类，激发同学的发明力想出方法回收废弃物。　　教学过程　　一、激情导入　　1、谈话，交流各种污染情况　　2、师小结，导入新课　　二、引入主题　　1、谈话，引入　　2、分类：根据垃圾的用途进行重新分类　　（1）讨论：你知道垃圾的回收有哪些方式？你是怎么知道的？　　（2）小组代表发言　　（3）小结：（定位一种思想）垃圾是一种放错的资源。　　三、分组制作　　1、师激发同学动手创作　　2、师讲解创作注意点　　3、同学分组创作　　4、作品展示，同学简介创作过程　　5、小结　　四、延伸拓展　　以小组为单位创作环保标语，唤醒社会关注环保。　　　　教学目标：　　1、复习环境污染发生的各种危害，树立危机意识、环保意识，转变浪费资源、破坏资源的生活方式。　　2、学会从身边做起，从学校生活做起，人人争当环境小卫士。　　教学重点：　　1、教会同学如何对垃圾进行分类，确立一个理念“垃圾是放错位置的资源”。　　2、为“学校垃圾”分类，激发同学的发明力想出方法回收废弃物。　　教学过程　　一、激情导入　　1、谈话，交流各种污染情况　　2、师小结，导入新课　　二、引入主题　　1、谈话，引入　　2、分类：根据垃圾的用途进行重新分类　　（1）讨论：你知道垃圾的回收有哪些方式？你是怎么知道的？　　（2）小组代表发言　　（3）小结：（定位一种思想）垃圾是一种放错的资源。　　三、分组制作　　1、师激发同学动手创作　　2、师讲解创作注意点　　3、同学分组创作　　4、作品展示，同学简介创作过程　　5、小结　　四、延伸拓展　　以小组为单位创作环保标语，唤醒社会关注环保。　　　　教学目标：　　1、复习环境污染发生的各种危害，树立危机意识、环保意识，转变浪费资源、破坏资源的生活方式。　　2、学会从身边做起，从学校生活做起，人人争当环境小卫士。　　教学重点：　　1、教会同学如何对垃圾进行分类，确立一个理念“垃圾是放错位置的资源”。　　2、为“学校垃圾”分类，激发同学的发明力想出方法回收废弃物。　　教学过程　　一、激情导入　　1、谈话，交流各种污染情况　　2、师小结，导入新课　　二、引入主题　　1、谈话，引入　　2、分类：根据垃圾的用途进行重新分类　　（1）讨论：你知道垃圾的回收有哪些方式？你是怎么知道的？　　（2）小组代表发言　　（3）小结：（定位一种思想）垃圾是一种放错的资源。　　三、分组制作　　1、师激发同学动手创作　　2、师讲解创作注意点　　3、同学分组创作　　4、作品展示，同学简介创作过程　　5、小结　　四、延伸拓展　　以小组为单位创作环保标语，唤醒社会关注环保。