【三年级英语】人教版三年级英语上册Unit《+Hello+》第一课时教学设计ppt模版课件.docVIP

Unit 1 Hello 第一课时教学设计? 教学目标 ?1. 能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im... 2．.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 ?教学重点和难点 ?1. 教学重点：Hello/Hi. Im... 2. 教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。 ? 教学过程 ?1. 热身（Warm up） T: Hi, boys and girls. Look, whats this? Ss: CD/VCD/DVD. ?2. 新课展示（Presentation） ⑴ T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends? Ss: Yes. ??? ? (The teacher walks to a student.) T: Hello, Im Cami (My English name). Whats your name?（教师将手伸向该下学生，做出请他回答的手势。） S1: Hello! Im Wang Jiaqi. T: Hello, Wang Jiaqi.（教师友好地与该学生握手） S1: Hello, Cami. (对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。) T: Im...（提醒并纠正Im的发音，应为/aim/不能读成/em/） Then the teacher walks to other students and greet them in the same way. (2) 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。 T: Now you have many friends. Do you want to make more friends? Ss: Yes. ① 通过幻灯呈现本课人物 Sarah、Miss White、Mike和Wu Yifan的图片。 T: Hi, kids. Look, this is Sarah. This is Miss White. This is Mike and this is Wu Yifan. They are all my friends. (将名字带读几遍) ② Ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters: Sarah, Chen Jie, Mike, Miss White to practice Hello! Im ...?????? ③ The teacher takes out a headdress on which is Sarah. The teacherputs it on and says, ImSarah. Then the teacher walks to a student. ????? ?T: Hello! ImSarah. ???? ? S7: Hello, Sarah! ????? ?T: Goodbye. ???? ? S7: Goodbye. ?????? T: Hi, boys and girls. Is he cute?（师竖大拇指） ???? ? S7: Yes. ???? ? T: Yeah. I think so. Super! ⑶ 听录音来展示并跟读Lets talk部分的教学内容。 设计意图：三年级是英语学习的起始年级，因此老师应注重培养学生养成良好的英语学习习惯。让学生学会先整体感知录音，手指认读，既培养学生的注意力，也加强对学生认读能力的训练。 ? 3. 趣味操练（Practice） ⑴ 击鼓传花 教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello/Hi, Im ... ⑵ 情景表演：表演A部分对话 教师用手势帮助学生理解，然后安排四人小组上台表演。 设计意图：通过击鼓传花这个游戏进一步巩固本课的重点句型，同时情景表演也为不同程度的孩子提供了表现的舞台。 ⑶ 学唱歌曲：Hello！ ? 4. 任务实践（Task-based Teaching：Make friends.） ? 5. 课外活动（Add-activities） (1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 (2) 遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别。