参加我省小学科学课堂教学评比活动有感.docxVIP

参加我省小学科学课堂教学评比活动有感　　参加我省小学科学课堂教学评比活动有感　　11月12日中午12:35分，随着省培训院吴忠喜老师“XX年海南省小学科学课堂教学评比活动至此结束”的讲话，本次小学科学科课堂教学评比活动落下帷幕。　　本次活动从11月10开始，全省共17个市县参加，课堂教学展示18节，最后评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，我市王辉兰老师任教的《运动与摩擦力》荣获二等奖。　　在这3天的活动中，绝大部分老师能够坚持不迟到、不早退，共同感受18节课的精彩和欢乐。而我，对于本次活动也是收获多多，感想多多，但由于笔拙，无法完全表达出自己的所感所思，深感遗憾！　　一、坚持与执着，是科学课的希望　　参加全省、全市的教学教研活动也不少，但在本次活动中，我深深感受到了听课老师和授课老师的坚持与执着。据介绍，参加本次活动的老师约有180名，自始至终，这些老师一直在按时到达会场，认真观看，真心感受。一直到12日，由于教学工作的原因，有少部分老师提前离场，其他老师一直都在坚持。3天来，会场中除了授课老师与学生的课堂问答、讨论的声音外，很少听到听课老师的议论和嘈闹声，即使是有了疑问与不同看法，也是等到上课结束后，大家在会场外共同探讨与交流。而在会场中，出现了上课过程中的精彩之处和聆听各位专家的精妙点评时，大家绝不吝啬自己的掌声和赞叹声。其中的种种，让我看到了科学课教学的希望，虽然科学课是一门不太受到重视的课程。　　二、素质与技巧，精彩的课堂　　18位授课老师的闪亮登场，让所有听课的老师都感受到了他们自身综合素质之高。课堂中，老师们有的娓娓道来，有的激情昂扬。在举手投足之中，在与学生交流之中，在处理每一个课堂意外事情中，尽显他们在教育教学中的较高的综合素质和教育教学技巧。是他们的精彩，吸引着学生、引导着学生去尽情的感知、探究着那些与自己息息相关的知识。也正因为这样，课堂中学生表现得非常的活跃，小手林立、思维敏捷、操作专注准确。在对每一个问题进行讨论、每一个猜想进行验证时，每一个学生都是那么的投入，都以一个准科学家的精神在思考、在实验，详细、认真记录下自己的实验结果，勇敢的面对全体学生进行汇报，验证自己对科学知识的猜想。　　三、细节体现真功夫　　观看18节课后，我非常佩服老师们对于课堂细节的把握，也正因为他们对细节的关注，所以在课堂教学中起到了很好的效果。　　1.导入18节课，每一节课的导入都是吸引眼球、引人入胜的。如：《声音的产生》一课中，老师精心准备的视频，让所有人沉醉于大自然中的各种美妙的声音，画面中再配以深情动听的解说，让学生一下子就深陷其中，充分激发了学生的学习兴趣。王辉兰老师《运动与摩擦力》的导入也很有吸引力，那是一段记录人们在雪地、光滑地板上行走时，不慎摔倒的画面。在引起学生哈哈大笑的同时，也为学生的学习埋下了伏笔：为什么会容易摔倒？　　2.实验科学课离不开学生的实验操作。在教学中，每一节课都准备了实验操作环节。看到学生兴趣勃勃的坐在课桌前，认真、专注的动手操作的时候，自己心中也不禁痒痒。这些学生在平时的学习中，也许很少进行实验操作，但在这样的课堂中，他们都很热情的参与到每一个实验当中，认真做好每一项实验的记录。讲台上，他们扬起幼稚的脸庞，瞪大清澈的眼睛，用响亮的声音汇报自己的实验结果时，所有听课的老师都在认真倾听----倾听我们的希望！　　课堂中，虽然也有一些遗憾的地方，但我觉得这不是关键点。重要的是，我看到了18位授课老师为了自己的课堂做出了不懈的努力，看到了180位听课老师虚心学习的态度，看到了课堂中孩子们对于科学探究向往与热情……　　　　参加我省小学科学课堂教学评比活动有感　　11月12日中午12:35分，随着省培训院吴忠喜老师“XX年海南省小学科学课堂教学评比活动至此结束”的讲话，本次小学科学科课堂教学评比活动落下帷幕。　　本次活动从11月10开始，全省共17个市县参加，课堂教学展示18节，最后评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，我市王辉兰老师任教的《运动与摩擦力》荣获二等奖。　　在这3天的活动中，绝大部分老师能够坚持不迟到、不早退，共同感受18节课的精彩和欢乐。而我，对于本次活动也是收获多多，感想多多，但由于笔拙，无法完全表达出自己的所感所思，深感遗憾！　　一、坚持与执着，是科学课的希望　　参加全省、全市的教学教研活动也不少，但在本次活动中，我深深感受到了听课老师和授课老师的坚持与执着。据介绍，参加本次活动的老师约有180名，自始至终，这些老师一直在按时到达会场，认真观看，真心感受。一直到12日，由于教学工作的原因，有少部分老师提前离场，其他老师一直都在坚持。3天来，会场中除了授课老师与学生的课堂问答、讨论的声音外，很少听到听课老师的议论和嘈闹声，即使是有了疑问与不同