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初中生学习成长路上的忧和乐 　初中生学习成长路上的忧和乐 　忧 　快期中考试了，我紧张地复习着那些可能考的知识。但不知道怎么了，越是紧张就越是想玩。别人在那里背书，我就在那里说话。同桌对我说：“你还不快背，现在能背一点是一点。别玩了，当心你考砸了，那时候再后悔可就晚了。”我听了后说：“没事，我成绩还算差不多，及格总是没有问题的。”然后我就在那里一边背一边玩，结果连一段还没有背完就下课了。 　到了考场上，一发下卷子来，我就傻眼了，许多题目就是书上的，可我就是没有记住。现在想一想，同桌说的真的没错，我现在就有点后悔了。没有办法，只好在试卷上瞎填。看着别人飞快地答着试卷，我只能坐在那里发呆。终于熬到下课了，老师收了卷子。我赶快问别的同学题目是怎么做的，同桌“活该，谁让你不听我的话，这一下全完了吧。” 　难熬的一天过去过去了，卷子也发下来了。我看了看，数学72分及格，我才考了62分。我还信誓旦旦地告诉同桌我怎么着能及格，看来我的信用真是碎了一地啊。 　乐 　通过这一次的教训，我下定决心要好好学习数学，我每节课都在听讲，不会做的题型我都问老师或者同学，课后刻苦练习，再也不东张西忘的做小动作了，我自觉复习的还是很不错。 　又一次考试来临了，我胸有成竹，答题答得得心应手。结果卷子发下来后，我得了103分，这是我进入初中以来最高的分数了。我现在觉得这是与我听从同学的劝告和自己的努力学习分不开的。看来功夫不负有心人啊。 　成长 　在成长的道路上，我体会到快乐和忧愁就像两条铁轨载着列车向前。忧愁之后吸取教训，快乐之后不忘奋斗。人只有在经历了忧愁、挫折、困难才可能会更好的去奋斗，把自己最好的一面展现出来，然后品尝成功的喜悦，然后更好的成长。这是我体会到的忧和乐对成长的作用。 　 　初中生学习成长路上的忧和乐 　忧 　快期中考试了，我紧张地复习着那些可能考的知识。但不知道怎么了，越是紧张就越是想玩。别人在那里背书，我就在那里说话。同桌对我说：“你还不快背，现在能背一点是一点。别玩了，当心你考砸了，那时候再后悔可就晚了。”我听了后说：“没事，我成绩还算差不多，及格总是没有问题的。”然后我就在那里一边背一边玩，结果连一段还没有背完就下课了。 　到了考场上，一发下卷子来，我就傻眼了，许多题目就是书上的，可我就是没有记住。现在想一想，同桌说的真的没错，我现在就有点后悔了。没有办法，只好在试卷上瞎填。看着别人飞快地答着试卷，我只能坐在那里发呆。终于熬到下课了，老师收了卷子。我赶快问别的同学题目是怎么做的，同桌“活该，谁让你不听我的话，这一下全完了吧。” 　难熬的一天过去过去了，卷子也发下来了。我看了看，数学72分及格，我才考了62分。我还信誓旦旦地告诉同桌我怎么着能及格，看来我的信用真是碎了一地啊。 　乐 　通过这一次的教训，我下定决心要好好学习数学，我每节课都在听讲，不会做的题型我都问老师或者同学，课后刻苦练习，再也不东张西忘的做小动作了，我自觉复习的还是很不错。 　又一次考试来临了，我胸有成竹，答题答得得心应手。结果卷子发下来后，我得了103分，这是我进入初中以来最高的分数了。我现在觉得这是与我听从同学的劝告和自己的努力学习分不开的。看来功夫不负有心人啊。 　成长 　在成长的道路上，我体会到快乐和忧愁就像两条铁轨载着列车向前。忧愁之后吸取教训，快乐之后不忘奋斗。人只有在经历了忧愁、挫折、困难才可能会更好的去奋斗，把自己最好的一面展现出来，然后品尝成功的喜悦，然后更好的成长。这是我体会到的忧和乐对成长的作用。 　 　初中生学习成长路上的忧和乐 　忧 　快期中考试了，我紧张地复习着那些可能考的知识。但不知道怎么了，越是紧张就越是想玩。别人在那里背书，我就在那里说话。同桌对我说：“你还不快背，现在能背一点是一点。别玩了，当心你考砸了，那时候再后悔可就晚了。”我听了后说：“没事，我成绩还算差不多，及格总是没有问题的。”然后我就在那里一边背一边玩，结果连一段还没有背完就下课了。 　到了考场上，一发下卷子来，我就傻眼了，许多题目就是书上的，可我就是没有记住。现在想一想，同桌说的真的没错，我现在就有点后悔了。没有办法，只好在试卷上瞎填。看着别人飞快地答着试卷，我只能坐在那里发呆。终于熬到下课了，老师收了卷子。我赶快问别的同学题目是怎么做的，同桌“活该，谁让你不听我的话，这一下全完了吧。” 　难熬的一天过去过去了，卷子也发下来了。我看了看，数学72分及格，我才考了62分。我还信誓旦旦地告诉同桌我怎么着能及格，看来我的信用真是碎了一地啊。 　乐 　通过这一次的教训，我下定决心要好好学习数学，我每节课都在听讲，不会做的题型我都问老师或者同学，课后刻苦练习，再也不东张西忘的做小动作了，我自觉复习的还是很不错。 　又一次考试来临了，我胸有成竹，答题答得得心应手。结果卷子发下来后，