初中英语暑期新教材跟进培训心得.docxVIP

初中英语暑期新教材跟进培训心得　　初中英语暑期新教材跟进培训心得　　今年暑假我有幸参与“XX年海口市初中　　八、九年级英语暑期新教材跟进培训”。虽然培训学习的时间只有短短2天，但我收获颇多。　　在本次培训中，既有专家的精彩报告，又有实用的个案视频；既有热烈的现场研讨，又有不同的案例展示。作为一名年轻教师，在备课时总想把教材中的内容教予学生，不敢取舍。但听完报告后让我了解了在备课时要有适当的取舍，整合教材，突出重点；以话题为线索在教学活动中不断加深学生对教学内容的理解和记忆。同时对教学理论有了进一步的理解，根据新教材的编写思路在备课时能更好的把握重点，突出难点。在培训过程中专家们还介绍了不同课型的教学法，使我更加清楚地了解不同课型的教法，同时也让我反省了平时教学中的不足，引发思考。在报告中令我印象深刻的是——音标教学。在我们平时的课堂教学中，在教音标时通常都是教师带读，学生跟读的机械式练习。这种教法既枯燥，又不利于学生的学习。但在报告中的音标教学通过读音规则、词汇记忆、探究总结和游戏设置等环节教授音标，生动有趣又遵循了音标教学的基本原则——示范性原则、模仿性原则和整体性原则。使学生从被动变为主动，轻松学习音标。　　此次培训使我更加清楚理解课标，在今后的教学中准确把握和使用英语新教材进行教学。同时通过培训让我对如何评课和如何上微型课有了更全面的认识。虽然培训已经结束，但我仍需继续学习理论知识，与同行们探讨课堂教学，提高自己的教学水平。　　　　初中英语暑期新教材跟进培训心得　　今年暑假我有幸参与“XX年海口市初中　　八、九年级英语暑期新教材跟进培训”。虽然培训学习的时间只有短短2天，但我收获颇多。　　在本次培训中，既有专家的精彩报告，又有实用的个案视频；既有热烈的现场研讨，又有不同的案例展示。作为一名年轻教师，在备课时总想把教材中的内容教予学生，不敢取舍。但听完报告后让我了解了在备课时要有适当的取舍，整合教材，突出重点；以话题为线索在教学活动中不断加深学生对教学内容的理解和记忆。同时对教学理论有了进一步的理解，根据新教材的编写思路在备课时能更好的把握重点，突出难点。在培训过程中专家们还介绍了不同课型的教学法，使我更加清楚地了解不同课型的教法，同时也让我反省了平时教学中的不足，引发思考。在报告中令我印象深刻的是——音标教学。在我们平时的课堂教学中，在教音标时通常都是教师带读，学生跟读的机械式练习。这种教法既枯燥，又不利于学生的学习。但在报告中的音标教学通过读音规则、词汇记忆、探究总结和游戏设置等环节教授音标，生动有趣又遵循了音标教学的基本原则——示范性原则、模仿性原则和整体性原则。使学生从被动变为主动，轻松学习音标。　　此次培训使我更加清楚理解课标，在今后的教学中准确把握和使用英语新教材进行教学。同时通过培训让我对如何评课和如何上微型课有了更全面的认识。虽然培训已经结束，但我仍需继续学习理论知识，与同行们探讨课堂教学，提高自己的教学水平。　　　　初中英语暑期新教材跟进培训心得　　今年暑假我有幸参与“XX年海口市初中　　八、九年级英语暑期新教材跟进培训”。虽然培训学习的时间只有短短2天，但我收获颇多。　　在本次培训中，既有专家的精彩报告，又有实用的个案视频；既有热烈的现场研讨，又有不同的案例展示。作为一名年轻教师，在备课时总想把教材中的内容教予学生，不敢取舍。但听完报告后让我了解了在备课时要有适当的取舍，整合教材，突出重点；以话题为线索在教学活动中不断加深学生对教学内容的理解和记忆。同时对教学理论有了进一步的理解，根据新教材的编写思路在备课时能更好的把握重点，突出难点。在培训过程中专家们还介绍了不同课型的教学法，使我更加清楚地了解不同课型的教法，同时也让我反省了平时教学中的不足，引发思考。在报告中令我印象深刻的是——音标教学。在我们平时的课堂教学中，在教音标时通常都是教师带读，学生跟读的机械式练习。这种教法既枯燥，又不利于学生的学习。但在报告中的音标教学通过读音规则、词汇记忆、探究总结和游戏设置等环节教授音标，生动有趣又遵循了音标教学的基本原则——示范性原则、模仿性原则和整体性原则。使学生从被动变为主动，轻松学习音标。　　此次培训使我更加清楚理解课标，在今后的教学中准确把握和使用英语新教材进行教学。同时通过培训让我对如何评课和如何上微型课有了更全面的认识。虽然培训已经结束，但我仍需继续学习理论知识，与同行们探讨课堂教学，提高自己的教学水平。