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可爱的动物-粉印纸版画 　可爱的动物-粉印纸版画 一、教学目的： １．培养同学对版画制作的兴趣，进一步开拓同学对艺术表示形式多样性的认识。 ２．使同学掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。 ３．通过绘制动物形象，增进同学喜爱动物的情感，提高维护动物的意识。 　二、教学重难点： １．重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤。 ２．难点：画出生动的动物形象。 　三、教学准备： １．教具：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。 ２．学具：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。 　四、教学过程： １．导入新课： （１）请同学听录音。 问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友。 出示课题：可爱的动物。 （２）请同学看录像，了解动物的特征。 小结：各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。假如把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。 小朋友们都很喜欢动物，也曾画过一些动物，相信大家一定能画的非常漂亮，非常可爱。不过，老师今天要教小朋友们用一种新的方法来表示动物形象，这就是“粉印纸版画”。 出示课题：粉印纸版画。 ２．讲授新课： （１）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表示的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。 （２）以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。 ①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。板书：1.画形。 ②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。板书：2.刻版。 ③覆上一张白纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。板书：3.拓(ｔà)印。颜料要调厚些，涂好后盖上白纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，假如有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。 （３）点出粉印纸版画的特点。 ①展示用同一版子拓印出的四幅作品，告诉同学可以反复拓印出多幅作品。 ②假如表示的形象颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。展示用深色纸拓印的作品数幅。 ３．安排作业： 请同学用粉印纸版画的形式表示一个自身所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。 ４．巡视辅导： （１）用投影幻灯展示动物形象资料，供同学作业参考。 （２）要同学注意画面的大小布局要合适。 （３）提醒同学用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。 （４）要同学在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。 （５）指导同学将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。 （６）要同学将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。 ５．课堂小结： （１）集体评议作业，褒扬作业优秀的同学，指出缺乏之处。 （２）鼓励同学课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。 　“南京市优秀青年教师”汇报课 　时间：１９９４年１１月２５日 　地点：南京市夫子庙小学 　执教：南京市雨花台区实验小学 王 彪 　听课：全南京市美术教 　 　可爱的动物-粉印纸版画 一、教学目的： １．培养同学对版画制作的兴趣，进一步开拓同学对艺术表示形式多样性的认识。 ２．使同学掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。 ３．通过绘制动物形象，增进同学喜爱动物的情感，提高维护动物的意识。 　二、教学重难点： １．重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤。 ２．难点：画出生动的动物形象。 　三、教学准备： １．教具：粉印纸版画示范作品、动物叫声录音、动物形象特征录像、演示作画用品。 ２．学具：画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔。 　四、教学过程： １．导入新课： （１）请同学听录音。 问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友。 出示课题：可爱的动物。 （２）请同学看录像，了解动物的特征。 小结：各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。假如把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。 小朋友们都很喜欢动物，也曾画过一些动物，相信大家一定能画的非常漂亮，非常可爱。不过，老师今天要教小朋友们用一种新的方法来表示动物形象，这就是“粉印纸版画”。 出示课题：粉印纸版画。 ２．讲授新课： （１）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表示的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸