2014六年级上册英语第二单元知识点总结.docVIP

2014英语六年级上册第二单元重点句型1.如何询问对方的出行方式：How do you come (to) ... ?课文应用：p13你们是怎么来学校的？How do you come (to) +地点？How 意思是怎样，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。 come (to) +地点 如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here。那么怎么询问他人的出行方式？总结：How does he/she come(to)+地点？她/他是怎么来哪儿的？How do they come(to)+地点？他们怎么来哪儿的？含有How的特殊疑问句小结：How old 多大年纪How much 多少（钱） 不可数How many 多少 可数How long 多久How often 多久一次How far 多远2.频度副词大家庭课文应用：P14通常我走路来。比如朋友问你多久出去旅游一次，那你就会用到频度副词，总结：Always 总是 100%Usually 通常 80Often 经常 60%Sometimes 有时 30%Never 从不 03.对女士的称呼：课文应用：P14早上好史密斯老师总结：Mrs 意思是太太，夫人，是对已婚妇女的称呼Madam 意思是夫人，太太，女士。多用于对女性的礼貌称呼Lady 意思是女士，夫人。是对女性的礼貌称呼，多用于演讲或祝酒Miss 意思是小姐，是对未婚女性的称呼，多与姓氏连用。4.by+交通工具 表示出行方式课文应用：p14有时我乘公共汽车来by+交通工具 表示 乘/骑。。。 常用的总结：By：train 火车 plane 飞机 Bike 自行车 Car 小汽车 subway 地铁5.What about ...？的用法课文应用：P14你的同学和老师呢？意思是询问情况或打听消息例：1.I’m a student. 我是一名学生。What about you? 你呢？What about your mother? 你母亲好么？What about this bike? 这辆自行车怎么样？6.Let’s 引导的祈使句课文应用：p15 让我们去自然公园吧总结：这总句式用于提出建议，属于Let型祈使句Let’s+动词原形+其他Let’s go to the natural park.例：Let’s sing a song together.7.如何用must 表示必须做某事课文应用：p16在美国骑自行车的人必须戴头盔句型结构：某人+must+动词原形（+其他）。Must是情态动词，意为:必须，后面接动词原形。例：We must finish our homework .8.如何告诫别人不要做某事：don’t。。。课文应用：p16 嘿，别闯红灯。句型结构：Don’t +动词原形(+其他)在英语中这是否定祈使句，用来提醒和警告别人不要做某事例：Don’t smoke.不要抽烟。9.right的用法课文应用：P16 哦，对的。意思有：右边;对的。第二单元重点单词和短语on foot by plane by taxi by ship by subway步行 乘飞机 乘出租车 乘船 by subwayby bus =take a bus by train by bike乘公交车 乘火车 骑自行车by ferry Hooray! slow down stop wait乘轮渡 好极了 慢下来 停 等pay attention to cross the road traffic lights at home注意 横穿马路 交通信号灯 在家Different chopsticks cross look right不同 筷子（复数） 穿过 向右看same door look at play with相同的 门 朝。。。看 和。。。一起玩按要求写单词：go (反义词)come foot（复数）feet child（复数）children early（反义词）late good（反义词）bad坏 take带走（反义词）bring拿来 slow（反义词）quick/fast go （过去式）went do（过去式）did do（第三人称单